某同學在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是（   ）

A.16×和5×    B.400×和16×       C.100×和8×         D.9×和1×

某同學在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是              （   ）

A．16×和5×                   B．400×和16×    

C．100×和8×                 D．9×和1×

某同學在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是

1. A.
   16×和5×
2. B.
   400×和16×
3. C.
   100×和8×
4. D.
   9×和1×

某同學在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是

A．16×和5×             B．400×和16×          C．100×和8×           D．9×和1×

某同學在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是

A．16×和5×             B．400×和16×          C．100×和8×           D．9×和1×

某同學在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是

A．16×和5×           B．400×和16×          C．100×和8×           D．9×和1×

某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時，在低倍鏡下觀察到甲圖的細胞，在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野；丙圖是該同學根據(jù)細胞分裂中染色體變化的過程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)從甲圖可以看出，生物體通過       完成個體發(fā)育，細胞1與細胞2中核DNA、RNA、蛋白質      、       、       （填相同或不同）。
(2)乙圖中的B細胞處于丙圖中       段。
(3)下圖為某同學建構的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，其中建構正確的是：

(4)基因突變導致遺傳物質發(fā)生改變的時期對應丙圖中的       段。

某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時，在低倍鏡下觀察到甲圖的細胞，在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野；丙圖是該同學根據(jù)細胞分裂中染色體變化的過程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)從甲圖可以看出，生物體通過       完成個體發(fā)育，細胞1與細胞2中核DNA、RNA、蛋白質      、       、       （填相同或不同）。
(2)乙圖中的B細胞處于丙圖中       段。
(3)下圖為某同學建構的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，其中建構正確的是：

(4)基因突變導致遺傳物質發(fā)生改變的時期對應丙圖中的       段。
⑸下表為另一同學利用顯微鏡觀察鼠胚胎細胞裝片后制作的表格，各時期細胞數(shù)記錄在表格中。請分析：
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么                     。
②如鼠胚胎細胞的一個細胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學模型t=                  表示。

某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時，在低倍鏡下觀察到甲圖的細胞，在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野；丙圖是該同學根據(jù)細胞分裂中染色體變化的過程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)從甲圖可以看出，生物體通過        完成個體發(fā)育，細胞1與細胞2中核DNA、RNA、蛋白質       、        、        （填相同或不同）。

 (2)乙圖中的B細胞處于丙圖中        段。

(3)下圖為某同學建構的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，其中建構正確的是：

(4)基因突變導致遺傳物質發(fā)生改變的時期對應丙圖中的        段。

⑸下表為另一同學利用顯微鏡觀察鼠胚胎細胞裝片后制作的表格，各時期細胞數(shù)記錄在表格中。請分析：

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么                      。

②如鼠胚胎細胞的一個細胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學模型t=                   表示。