24、下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寒冷刺激后,圖中 激素(填名稱)較其它激素更早增加, 激素(填名稱)可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能。
(3)如果用物質(zhì)③飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)①、② 的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)②飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)②的分泌量 ,原因是 。
(4)研究表明物質(zhì)②是一種糖蛋白。物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。
(5)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量②受體的抗體,該抗體可以結(jié)合②受體而充當(dāng)②的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn) ,這類疾病在免疫學(xué)上稱為 。
24、(1)促甲狀腺激素釋放,甲狀腺
(2)內(nèi)分泌(分泌激素)
(3)減少、減少;沒有明顯變化,促甲狀腺激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),被消化分解而失去作用。
(4)信息交流 。
(5)自身免疫病。
【解析】本圖體現(xiàn)的是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),下丘腦細(xì)胞有部分細(xì)胞具有神經(jīng)調(diào)節(jié)功能,還有部分具有分泌激素的功能,如促甲狀腺激素釋放激素。物質(zhì)①就是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)②為促甲狀腺激素,物質(zhì)③為甲狀腺激素,外源添加甲狀腺激素,使體內(nèi)甲狀腺激素增加,反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體,使他們分泌的物質(zhì)①和②減少;用添加②的飼料喂養(yǎng),物質(zhì)②本質(zhì)是蛋白質(zhì),被消化分解而失去作用所以物質(zhì)丙的含量沒有變化;物質(zhì)②與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用,人體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病。


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
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(1)寒冷刺激后,圖中 激素(填名稱)較其它激素更早增加, 激素(填名稱)可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能。
(3)如果用物質(zhì)③飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)①、② 的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)②飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)②的分泌量 ,原因是 。
(4)研究表明物質(zhì)②是一種糖蛋白。物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。
(5)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量②受體的抗體,該抗體可以結(jié)合②受體而充當(dāng)②的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn) ,這類疾病在免疫學(xué)上稱為 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寒冷刺激后,圖中 激素(填名稱)較其它激素更早增加, 激素(填名稱)可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能。
(3)如果用物質(zhì)③飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)①、② 的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)②飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)②的分泌量 ,原因是 。
(4)研究表明物質(zhì)②是一種糖蛋白。物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。
(5)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量②受體的抗體,該抗體可以結(jié)合②受體而充當(dāng)②的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn) ,這類疾病在免疫學(xué)上稱為 。
科目:高中生物 來(lái)源:湖南師大附中2010屆高三月考試題(二) 題型:綜合題
下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。![]()
(1)寒冷刺激后,圖中 激素(填名稱)較其它激素更早增加, 激素(填名稱)可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能。
(3)如果用物質(zhì)③飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)①、② 的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)②飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)②的分泌量 ,原因是 。
(4)研究表明物質(zhì)②是一種糖蛋白。物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。
(5)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量②受體的抗體,該抗體可以結(jié)合②受體而充當(dāng)②的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn) ,這類疾病在免疫學(xué)上稱為 。
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇響水中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
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(1)寒冷刺激后,圖中 激素(填名稱)較其它激素更早增加。
(2)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能。
(3)如果用物質(zhì)③飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)①、② 的分泌量都將 ,這種調(diào)節(jié)屬于 ;如果用物質(zhì)②飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)②的分泌量沒有明顯變化,原因是 。
(4)研究表明物質(zhì)②是一種糖蛋白。物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。
(5)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量②受體的抗體,該抗體可以結(jié)合②受體而充當(dāng)②的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這類疾病在免疫學(xué)上稱為 病。
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說(shuō)法不正確的是
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A.人體長(zhǎng)期缺碘時(shí),體內(nèi)①②均會(huì)高于正常水平
B.用③飼喂正常動(dòng)物,將引起①②的分泌量減少
C.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
D.切除垂體,則①②③的合成分泌量都將減少
科目:高中生物 來(lái)源:湖南師大附中2010屆高三月考試題(二) 題型:綜合題
下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
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(1)寒冷刺激后,圖中 激素(填名稱)較其它激素更早增加, 激素(填名稱)可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能。
(3)如果用物質(zhì)③飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)①、② 的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)②飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)②的分泌量 ,原因是 。
(4)研究表明物質(zhì)②是一種糖蛋白。物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。
(5)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量②受體的抗體,該抗體可以結(jié)合②受體而充當(dāng)②的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn) ,這類疾病在免疫學(xué)上稱為 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年長(zhǎng)春市畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試(理科綜合生物部分) 題型:選擇題
下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說(shuō)法不正確的是( )
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A.受到寒冷刺激時(shí),圖中①含量的增加早于②、③
B.用③飼喂正常動(dòng)物,將引起①、②的分泌量均減少
C.③作用的靶器官只有下丘腦和垂體
D.物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源:吉林省模擬題 題型:單選題
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