31、圖1是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_ 。
(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_ 分泌的。若分泌細(xì)胞(甲)為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為_ 細(xì)胞。
(3)若分泌細(xì)胞(甲)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?_ 。簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_ 。
(4)圖2中 A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_ 。
(5)某生物興趣小組探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計(jì)突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_ 。
31、(1)糖蛋白(受體)
(2)胰島B細(xì)胞 垂體細(xì)胞(或腎小管和集合管細(xì)胞)
(3)能 甲狀腺激素的含量升高時(shí),會(huì)抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的活動(dòng)
(4)內(nèi)正外負(fù)(或膜內(nèi)正電位、膜外負(fù)電位)
(5)持續(xù)性的興奮或抑制


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖1是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_ 。
(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_ 分泌的。若分泌細(xì)胞(甲)為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為_ 細(xì)胞。
(3)若分泌細(xì)胞(甲)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?_ 。簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_ 。
(4)圖2中 A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_ 。
(5)某生物興趣小組探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計(jì)突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_ 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖1是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_ 。
(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_ 分泌的。若分泌細(xì)胞(甲)為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為_ 細(xì)胞。
(3)若分泌細(xì)胞(甲)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?_ 。簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_ 。
(4)圖2中 A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_ 。
(5)某生物興趣小組探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計(jì)突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_ 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖1是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_ 。
(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_ 分泌的。若分泌細(xì)胞(甲)為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為_ 細(xì)胞。
(3)若分泌細(xì)胞(甲)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?_ 。簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_ 。
(4)圖2中 A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_ 。
(5)某生物興趣小組探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計(jì)突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_ 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖1是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖,圖2是突觸示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞能發(fā)生特異性結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_ 。
(2)在飯后,正常人胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_ 分泌的。若分泌細(xì)胞(甲)為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為_ 細(xì)胞。
(3)若分泌細(xì)胞(甲)為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?_ 。簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_ 。
(4)圖2中 A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)A受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_ 。
(5)某生物興趣小組探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖2的C處,在Y處刺激,預(yù)計(jì)突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_ 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)①與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由 分泌的。下圖中能正確表示正常人A與糖尿病病人B(水平虛線表示正常值)在進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖濃度變化的是 。
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(2)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可以為 細(xì)胞(至少寫兩種)。
(3)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,甲細(xì)胞是漿細(xì)胞,那么與此分泌物通過(guò)體液傳送,最終完成的作用是 。
(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。簡(jiǎn)要說(shuō)出理由: 。
(5)體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比其特點(diǎn)是 ,神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有___________________。
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是
_____________,該激素是由_____________分泌的。
(3)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為_(kāi)____________________________細(xì)胞。
(4)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是_________________________ 。
(5)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由 ___________ 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年度黑龍江龍東地區(qū)高二第一學(xué)期高中教學(xué)聯(lián)合體期末生物試卷 題型:綜合題
下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為 細(xì)胞。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是由 分泌的,與該激素形成分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是 、 、 。
(3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。理由是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
右圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有___________________。
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是
_____________,該激素是由_____________分泌的。
(3)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為_(kāi)____________________________細(xì)胞。
(4)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是_________________________ 。
(5)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由 ___________ 。
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有___________________。
(2)若分泌物是抗利尿激素,則合成細(xì)胞為 ,由 儲(chǔ)存并釋放, 作用的靶細(xì)胞則為_(kāi)_________________細(xì)胞。
(3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由 ___________。
科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年度黑龍江龍東地區(qū)高二第一學(xué)期高中教學(xué)聯(lián)合體期末生物試卷 題型:綜合題
下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為 細(xì)胞。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是由 分泌的,與該激素形成分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是 、 、 。
(3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。理由是 。
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