21、將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是
|
溶液 |
質(zhì)量變化率 |
|
Ⅰ |
＋8% |
|
Ⅱ |
－6% |
|
Ⅲ |
－4% |
|
Ⅳ |
0% |
A．Ⅰ的濃度最高 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ高
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
21、B
科目：高中生物 來源： 題型：
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率。結(jié)果如右表。下列敘述中正確的是（ ）
A．I的濃度最低 B．Ⅱ的濃度較低
C．IV的濃度最高 D． IV可能是蒸餾水
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如表。下列敘述中正確的是
| A．Ⅰ的濃度最低 | B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低 |
| C．Ⅳ的濃度最高 | D．Ⅳ可能是蒸餾水 |
科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年北京市高三第一學(xué)期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。
下列敘述中正確的是
|
溶液 |
質(zhì)量變化率 |
|
Ⅰ |
+8% |
|
Ⅱ |
-6% |
|
Ⅲ |
-4% |
|
Ⅳ |
0% |
A．Ⅰ的濃度最低 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
科目：高中生物 來源：2014屆安徽蒙城一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是（ ）
A.Ⅰ的濃度最低 B.Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C.Ⅳ的濃度最高 D.Ⅳ可能是蒸餾水
科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如表。下列敘述中正確的是
A．Ⅰ的濃度最低 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條的質(zhì)量變化百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是（ ）
A．I的濃度最低 B．II的濃度較III低
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條的質(zhì)量變化百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是（ ）
A．I的濃度最低 B．II的濃度較III低
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
科目：高中生物 來源：2013屆浙江省桐鄉(xiāng)市高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是
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溶液 |
質(zhì)量變化率 |
|
Ⅰ |
+8% |
|
Ⅱ |
-6% |
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Ⅲ |
-4% |
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Ⅳ |
0% |
A．Ⅰ的濃度最低 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是： （ ）
|
溶液 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
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薯條質(zhì)量變化率 |
＋8% |
－6% |
－4% |
0% |
A．Ⅳ可能是蒸餾水 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅰ的濃度最低
科目：高中生物 來源： 題型：
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是( )
| 溶液 | I | II | III | IV |
| 質(zhì)量變化率 | +8% | -6% | -4% | 0% |
A．I的濃度最低 B．II的濃度較III低
C．IV的濃度最高 D．IV可能是蒸餾水
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