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20、下圖表示生理過程與環(huán)境因素的關系,相關敘述不正確的是

A.圖1中光照強度為b時,光合作用強度與呼吸作用強度相等

B.圖2中氧氣濃度為b點對應值時,植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸

C.圖3中a、b曲線可分別表示pH對胃蛋白酶、胰蛋白酶的活性的影響

D.圖4中a曲線表示變溫動物.b曲線表示恒溫動物

20、B

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示生理過程與環(huán)境因素的關系,相關敘述不正確的是

A.圖1中光照強度為b時,光合作用強度與呼吸作用強度相等

B.圖2中氧氣濃度為b點對應值時,植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸

C.圖3中a、b曲線可分別表示pH對胃蛋白酶、胰蛋白酶的活性的影響

D.圖4中a曲線表示變溫動物.b曲線表示恒溫動物

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南南陽部分示范高中高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,①—⑧表示相互作用的過程或相關物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:

(1)若⑦表示促性腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是  ____________    ,該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。
(2)若⑤表示細胞免疫過程,則能被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是___________細胞,此過程是通過細胞的________________(生理過程)完成的。
(3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是________。  
(4)關于下丘腦功能的敘述,正確的是___________。   
①參與控制生物的節(jié)律行為           ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素
③可合成和分泌促甲狀腺激素         ④有體溫調(diào)節(jié)中樞

A.①③B.②③④ C.①②④D.①④

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一第二學期3月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示精子和卵細胞結合至發(fā)育為成熟人體的過程。請根據(jù)圖中的有關生理變化回答下列問題:

(1)圖中“1過程”通過細胞的______________分裂,使細胞數(shù)量增多,2→3→4過程中細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生特異性的變化,這種現(xiàn)象稱為__________________,其實質(zhì)是基因的選擇性表達。
(2)在人體胚胎發(fā)育時期要經(jīng)歷有尾的階段,后來尾部細胞自動死亡,尾才消失,與尾細胞的“消失”過程關系最密切的細胞器是______________。像這樣,由基因所決定的細胞自行結束生命的過程稱為______________。
(3)在人的正常細胞中存在著原癌基因和抑癌基因。由于某種原因,這些基因會發(fā)生突變從而引發(fā)細胞癌變,那么環(huán)境中導致細胞癌變的因素有________致癌因子、化學致癌因子和________致癌因子。

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科目:高中生物 來源:2014屆河南南陽部分示范高中高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,①—⑧表示相互作用的過程或相關物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:

(1)若⑦表示促性腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是  ____________     ,該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。

(2)若⑤表示細胞免疫過程,則能被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是___________細胞,此過程是通過細胞的________________(生理過程)完成的。

(3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是________。  

(4)關于下丘腦功能的敘述,正確的是___________。   

①參與控制生物的節(jié)律行為           ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素

③可合成和分泌促甲狀腺激素         ④有體溫調(diào)節(jié)中樞

A.①③         B.②③④         C.①②④          D.①④

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省梅州市高一第二學期3月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示精子和卵細胞結合至發(fā)育為成熟人體的過程。請根據(jù)圖中的有關生理變化回答下列問題:

(1)圖中“1過程”通過細胞的______________分裂,使細胞數(shù)量增多,2→3→4過程中細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生特異性的變化,這種現(xiàn)象稱為__________________,其實質(zhì)是基因的選擇性表達。

(2)在人體胚胎發(fā)育時期要經(jīng)歷有尾的階段,后來尾部細胞自動死亡,尾才消失,與尾細胞的“消失”過程關系最密切的細胞器是______________。像這樣,由基因所決定的細胞自行結束生命的過程稱為______________。

(3)在人的正常細胞中存在著原癌基因和抑癌基因。由于某種原因,這些基因會發(fā)生突變從而引發(fā)細胞癌變,那么環(huán)境中導致細胞癌變的因素有________致癌因子、化學致癌因子和________致癌因子。

 

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科目:高中生物 來源:河南省模擬題 題型:讀圖填空題

下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,①~⑧表示相互作用的過程或相關物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:
(1)若⑦表示促性腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是______,該調(diào)節(jié)方式稱為______。
(2)若⑤表示細胞免疫過程,則能被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是_______細胞,此過程是通過細胞的________(生理過程)完成的。
(3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性的物質(zhì)是_______。
(4)關于下丘腦功能的敘述,正確的是__________。
①參與控制生物的節(jié)律行為 ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素 ③可合成和分泌促甲狀腺激素 ④有體溫調(diào)節(jié)中樞
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態(tài),晚上開放。請據(jù)圖回答:

(1) 根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應的光合作用特點,推測此類植物最可能的生活環(huán)境是_________________。

(2)圖中a、b表示的兩個生理過程發(fā)生的場所在葉綠體的_____________;C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是_______________________。

(3)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是_________________________。

(4)植物夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20),其原因是__________________________。

 白天這類植物進行光合作用所需的C02還可以由圖中____________過程產(chǎn)生(填數(shù)字)

 (5)圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H20的轉(zhuǎn)移途徑是_____________(用字母和箭頭表示)。

 (6)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位在________________(填細胞器)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.下圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質(zhì),a、b、c表示細胞的相應結構。請據(jù)圖作答:

(1)上圖中,反應過程①的場所是________,反應過程④的場所是________。

(2)結構a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是________。在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,單位時間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有________。

(3)葉肉細胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是______________。

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程________受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是反應過程________受阻。

Ⅱ.(2010年高考安徽理綜)為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25 ℃條件下培養(yǎng),實驗結果如下圖所示。請回答:

(1)與D點相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是________,C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是________。

(2)實驗結果表明,在________的條件下施肥效果明顯,除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取________措施能提高玉米的光能利用率。

 

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科目:高中生物 來源:湖南省瀏陽一中2010屆高三第四次月考、生物試卷 題型:071

下圖表示了某一綠色植物的一些結構、生理的情況。其中圖1表示某一細胞的結構,圖2表示某綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器之間的關系,圖3表示該植物光合作用強度與光照強度之間的關系。請據(jù)圖分析回答:

(1)如圖1,具有雙層膜的結構有________(要求填寫序號與名稱)。

(2)若圖1表示一個綠色植物的葉肉細胞,那么在顯微鏡下觀察時通常還可看到的細胞器是________。

(3)圖2中的甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在乙細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是________。分別在甲、乙兩種細胞器中進行的生理活動的物質(zhì)變化有何相同之處?________(至少答出2點)。

(4)如圖3,B點(曲線與橫軸交點)的意義是________。

(5)在圖3中的A點與C點之間,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是________。

(6)若經(jīng)多次測定都發(fā)現(xiàn)該植物處于圖3中的A點(曲線與縱軸交點)狀態(tài),則圖2中的a、b、c、d、e、f、g、h等過程不會發(fā)生的是________。此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是________

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高考專家最后沖刺試卷理綜生物卷 題型:綜合題

I.(12分)下圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中的CO2濃度的關系,ce段是增大了光照強度后測得的曲線。請回答:

(1)影響圖中曲線ab段和bc段葉片光合作用強度的主要環(huán)境因素分別是_____和_____。
(2)如在e點后再次增大光照強度,則曲線能否持續(xù)上升?_____,原因是____________________。
(3)為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除提高光合作用效率外,還需提高作物的抗寒抗逆性。研究發(fā)現(xiàn)在某些深海魚中存在抗凍蛋白基因afp,對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應用價值,通過基因工程可以將抗凍蛋白基因afp導入植物細胞從而提高抗寒能力。該基因工程的核心步驟是__________,利用_____技術可以獲得大量目的基因。將目的基因?qū)胫参锛毎畛2捎玫姆椒ㄊ牵撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?br /> II.(8分)下表是某研究學習小組調(diào)查土壤中螨蟲、姒婦和線蟲與某化工廠重金屬鉻污染的相關性結果,請根據(jù)表中信息回答:

采樣位點距化工廠的距離(km)
0.01
1
10
30(遠郊農(nóng)用)
鉻濃度(mg/kg)
0.25
0.21
0.12
0.08
螨蟲密度(個/m2
16480
2265
1047
1069
鼠婦密度(個/m2
43
687
2012
2687
線蟲密度(個/m2
36
750
1980
2490
  (1)土壤中動物密度調(diào)查一般不能采用標志重捕法,常采用取樣器采集土樣計算土壤動物的數(shù)量。理由是__________________________________________________。
(2)螨蟲密度通?勺鳛橥寥楞t污染的指標,原因是______________________________。
(3)鉻污染會降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù),但各種土壤動物在數(shù)量上有明顯的差異,其原因是不同的土壤動物具有_______________。過度的鉻污染會使土壤喪失生產(chǎn)能力,原因是:當外來干擾超過生態(tài)系統(tǒng)的_______________時,會導致系統(tǒng)穩(wěn)定性(穩(wěn)態(tài))的破壞,甚至會引發(fā)系統(tǒng)的崩潰。

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