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如圖為一種生物體內(nèi)獲得的某個細(xì)胞示意圖，下列說法中正確的是

A．在顯微鏡下觀察此細(xì)胞，可以看到染色體、紡錘體、赤道板

B．在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

C．此時細(xì)胞中含有2對同源染色體，8個染色單體

D．這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖元，二糖是蔗糖

(10分)根據(jù)細(xì)胞全能性理論，運用現(xiàn)代生物技術(shù)對生物進(jìn)行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義。請回答下列有關(guān)問題：
（1）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進(jìn)行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長狀況如下表：

(10分)根據(jù)細(xì)胞全能性理論，運用現(xiàn)代生物技術(shù)對生物進(jìn)行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義。請回答下列有關(guān)問題：

（1）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進(jìn)行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長狀況如下表：

①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是         組。

②從實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是       ；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是    　。

（2）為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術(shù)來進(jìn)行繁殖。他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功。請回答：

①由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是     性。該實驗中，雜合的細(xì)胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合，才能進(jìn)行分裂，而在人工授精中，則需要對采集的精子進(jìn)行     處理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。

②如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體，可在上述實驗的基礎(chǔ)上，采用

        技術(shù)進(jìn)行處理，然后再進(jìn)行胚胎移植。

③限制酶能識別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制酶可以對不同的核酸序列進(jìn)行剪切�，F(xiàn)用A、B、C三種不同的限制酶對一段大小為6.2kb的線狀DNA進(jìn)行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示。

在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)的線狀DNA上標(biāo)出相應(yīng)酶的切割位點，并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)。

如果他們將上述獲得的一個目的基因成功導(dǎo)入到母牛A的卵細(xì)胞中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細(xì)胞中含有該目的基因的個體出現(xiàn)的概率為     　  ，原因是             。

（9分）右圖表示某農(nóng)作物葉片細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①、②、③、④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應(yīng)的是         階段；若該細(xì)胞突然停止②供應(yīng)，則短時間內(nèi)B中C₃化合物含量將         。
（2）④代表的物質(zhì)是            。
（3）該條件下細(xì)胞每小時消耗4×10^-5molO₂，釋放7×10^-5molCO₂，則相同時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C₆H₁₂O₆的比例是            。
（4）在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達(dá)到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是                  。
（5）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米，這種做法可以                             。
（6）某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做如圖所示實驗。在葉柄基部做環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm²的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。根據(jù)上述操作，測得葉片的葉綠體光合作用速率= 
                      g·cm^-2·h^－1。（2分）

（9分）右圖表示某農(nóng)作物葉片細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①、②、③、④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應(yīng)的是          階段；若該細(xì)胞突然停止②供應(yīng)，則短時間內(nèi)B中C₃化合物含量將          。

（2）④代表的物質(zhì)是            。

（3）該條件下細(xì)胞每小時消耗4×10^-5molO₂，釋放7×10^-5molCO₂，則相同時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C₆H₁₂O₆的比例是             。

（4）在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達(dá)到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是                   。

（5）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米，這種做法可以                              。

（6）某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做如圖所示實驗。在葉柄基部做環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm²的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。根據(jù)上述操作，測得葉片的葉綠體光合作用速率= 

                       g·cm^-2·h^－1。（2分）

右圖表示某農(nóng)作物葉片細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①、②、③、④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應(yīng)的是          階段；若該細(xì)胞突然停止②供應(yīng)，則短時間內(nèi)B中C₃化合物含量將          。

（2）④代表的物質(zhì)是             。

（3）該條件下細(xì)胞每小時消耗4×10^-5molO₂，釋放7×10^-5molCO₂，則相同時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C₆H₁₂O₆的比例是             。

（4）在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達(dá)到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是                   。

（5）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米，這種做法可以                              。

（6）某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做如圖所示實驗。在葉柄基部做環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm²的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。根據(jù)上述操作，測得葉片的葉綠體光合作用速率= 

                       g·cm^-2·h^－1。

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ.請回答下列有關(guān)赤霉素的問題：
（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的         期明顯變短，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是     和          。
（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼 根和幼芽等              的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量     。
（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl₂和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl₂溶液對細(xì)胞壁的伸展起              作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的      （A點、B點、C點）。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是          。

Ⅱ.疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計實驗方案如下：
（1）制備疫苗：將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
（2）用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力
① 實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞，使之增殖、分化形成          并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；當(dāng)同種病毒再次入侵時，機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)，包括____________。
② 實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。
對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再___________。
實驗組的處理：接種________________。一段時間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種____________的疫苗。
③ 分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組與對照組相比，____________。

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：

Ⅰ.請回答下列有關(guān)赤霉素的問題：

（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的          期明顯變短，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是      和           。

（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼  根和幼芽等               的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量      。

（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl₂和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl₂溶液對細(xì)胞壁的伸展起               作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的       （A點、B點、C點）。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是           。

Ⅱ.疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計實驗方案如下：

（1）制備疫苗：將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。

（2）用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力

① 實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞，使之增殖、分化形成           并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；當(dāng)同種病毒再次入侵時，機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)，包括____________。

② 實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。

對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再___________。

實驗組的處理：接種________________。一段時間后再接種病毒。

為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種____________的疫苗。

③ 分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。

若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組與對照組相比，____________。