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32、圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是

                        

A.To表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為TO

32、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是   (   )

A.To表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,表明酶的活性已達(dá)到最大

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為To

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是                  (    )

         A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

         B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

         C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

         D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、汝城縣第一中學(xué)高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況,下列說法中不正確的是(   )

A.To表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,TA.Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是          (    )

A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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科目:高中生物 來源:2012年1月份百題精練(1)生物試卷 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是              (    )

A.To表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,表明酶的活性已達(dá)到最大

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為To

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,所測(cè)得麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是                                   (    )

A. 圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B. 圖甲中在Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb和Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最高

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯(cuò)誤的是(  )

A.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低

C.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯(cuò)誤的是                           

A. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低

C. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯(cuò)誤的是      

A. 圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0      

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低

C. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

D.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上  升,酶的活性已達(dá)到最大

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯(cuò)誤的是               

A. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶活性已達(dá)到最大

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低

C. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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