29、葉面積指數(shù)是指單位面積上所有葉的面積之和,如圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn)點(diǎn)表示葉面積指數(shù)為9時(shí),植物的有機(jī)物凈積累值為零
B.兩線相交圍成的面積代表葉面積指數(shù)從0~9時(shí)有機(jī)物的凈積累量
C.葉面積指數(shù)為7~9時(shí)對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D.一定范圍內(nèi),葉面積指數(shù)越大,光合作用越強(qiáng)
29、C


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
葉面積指數(shù)是指單位面積上所有葉的面積之和,圖221是葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.A點(diǎn)表示葉面積指數(shù)為9時(shí),植物的有機(jī)物凈積累值為零
B.兩線相交圍成的面積代表葉面積指數(shù)從0至9時(shí)有機(jī)物的凈積累量
C.葉面積指數(shù)為5時(shí)對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利,說(shuō)明了合理密植的重要性
D.葉面積指數(shù)越大,光合作用越強(qiáng)
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
葉面積指數(shù)是指單位面積上所有葉的面積之和,如圖所示葉 面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)點(diǎn)表示葉面積指數(shù)為9時(shí),植物的有機(jī)物凈積累值為零
B.兩線相交圍成的面積代表葉面積指數(shù)從0~9時(shí)有機(jī)物的凈積累量
C.葉面積指數(shù)為7~9時(shí)對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D.一定范圍內(nèi),葉面積指數(shù)越大,光合作用越強(qiáng)
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
葉面積指數(shù)是指單位面積上所有葉的面積之和,如圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
![]()
A.a(chǎn)點(diǎn)表示葉面積指數(shù)為9時(shí),植物的有機(jī)物凈積累值為零
B.兩線相交圍成的面積代表葉面積指數(shù)從0~9時(shí)有機(jī)物的凈積累量
C.葉面積指數(shù)為7~9時(shí)對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D.一定范圍內(nèi),葉面積指數(shù)越大,光合作用越強(qiáng)
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省南昌一中高三11月月考生物試卷 題型:單選題
葉面積指數(shù)是指單位面積上所有葉的面積之和,如圖所示葉 面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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科目:高中生物 來(lái)源:清浦中學(xué)2007屆高三綠色植物新陳代謝單元測(cè)試(人教) 生物 題型:021
葉面積指數(shù)是指單位面積上所有葉的面積之和,下圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.A點(diǎn)表示葉面積指數(shù)為9時(shí),植物的有機(jī)物凈積累值為零
B.兩線相交圍成的面積代表葉面積指數(shù)從0-9時(shí)有機(jī)物的凈積累量
C.葉面積指數(shù)為5時(shí)對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利,說(shuō)明了合理密植的重要性
D.葉面積指數(shù)越大,光合作用越強(qiáng)
科目:高中生物 來(lái)源:江西省南昌一中2012屆高三11月月考生物試題(人教版) 人教版 題型:013
葉面積指數(shù)是指單位面積上所有葉的面積之和,如圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.a點(diǎn)表示葉面積指數(shù)為9時(shí),植物的有機(jī)物凈積累值為零
B.兩線相交圍成的面積代表葉面積指數(shù)從0~9時(shí)有機(jī)物的凈積累量
C.葉面積指數(shù)為7~9時(shí)對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D.一定范圍內(nèi),葉面積指數(shù)越大,光合作用越強(qiáng)
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的 (填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的 倍。
(2)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看的清楚,另一部分較模糊,這是由于 。
| A.反光鏡未調(diào)好 | B.標(biāo)本切得薄厚不均 |
| C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 | D.顯微鏡物鏡損壞 |
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的 (填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的 倍。
(2)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看的清楚,另一部分較模糊,這是由于 。
A.反光鏡未調(diào)好 B.標(biāo)本切得薄厚不均
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 D.顯微鏡物鏡損壞
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布檫拭鏡頭,再在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降低至距離玻片1~2mm處停止。用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒至看到物象。請(qǐng)指出該同學(xué)操作中兩處不正確的地方:① ,② 。
(4)右圖是某同學(xué)在“目鏡lO×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的 (多項(xiàng))。
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A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(5)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,
則裝片應(yīng)向 方向移動(dòng)。
(6)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10X的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為 個(gè)。
(7)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲.乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng).乙較短;丙.丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng).丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是 。
(8)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié) 。
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
現(xiàn)代考古證實(shí),玉米起源于一種生長(zhǎng)在5000多年前,墨西哥米切肯洲巴爾薩河流域的野生黍類,這種黍類變異性較強(qiáng),經(jīng)過(guò)墨西哥人數(shù)千年的培養(yǎng),成為今天擁有數(shù)百個(gè)品種的玉米。大約在16世紀(jì)中期,中國(guó)開(kāi)始引進(jìn)玉米,中國(guó)的玉米栽培面積和總產(chǎn)量均居世界第2位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)墨西哥人將野生黍類培育出符合人們需要的不同于野生黍類的玉米物種一般要經(jīng)過(guò)__________________________三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
(2)根據(jù)玉米光合作用的生理特點(diǎn)可以推測(cè)玉米原產(chǎn)地的光照特點(diǎn)和地域特點(diǎn)分別是______________________。
(3)玉米屬單性花,雌雄同株的植物,雄蕊位于植株的頂端,雌蕊著生在葉腑部位,F(xiàn)將純種高莖玉米(AA)與矮莖玉米(aa)間行種植,且雌雄蕊都能同時(shí)成熟,則高莖玉米和矮莖玉米的種子中胚乳基因型分別是______________________。
(4)葉面積指數(shù)是指地表單位面積上植物葉片的面積數(shù)量。在一定范圍內(nèi)隨順面積指數(shù)的增大,光合作用的產(chǎn)量增加。但當(dāng)玉米葉面積指數(shù)過(guò)大時(shí),光合作用產(chǎn)量反而降低的原因是______________________。
(5)緊湊型玉米表現(xiàn)出高光效型,莖葉夾角小,葉片挺直上沖,葉片透光性非常好,可以高密度種植,但種植過(guò)密也會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn),這是因?yàn)開(kāi)_____________________。
(6)玉米種子中胚乳占種子體積的五分之四,內(nèi)含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),某同學(xué)想探究玉米種子萌發(fā)時(shí)胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是否來(lái)自胚乳,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論:
I、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:取30粒完整飽滿的玉米種子,用水浸泡。
第二步:將吸水充分的玉米種子分為A、B、C三組。①②③
第三步:①將A組的玉米種子切除一半胚乳(不得傷及胚)
②B組______________________________________________________
③C組______________________________________________________
第四步:______________________________________________________
第五步:檢測(cè)并記錄A、B、C三組幼苗的生長(zhǎng)情況。
II、預(yù)測(cè)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論
①______________________________________________________
②______________________________________________________
III、沒(méi)有胚乳的玉米種子,如果給予胚發(fā)育所需全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和適宜的外界條件。胚同樣也能正常發(fā)育,運(yùn)用______________________________方法,就可以得到證明。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
現(xiàn)代考古證實(shí),玉米起源于一種生長(zhǎng)在5000多年前,墨西哥米切肯洲巴爾薩河流域的野生黍類,這種黍類變異性較強(qiáng),經(jīng)過(guò)墨西哥人數(shù)千年的培養(yǎng),成為今天擁有數(shù)百個(gè)品種的玉米。大約在16世紀(jì)中期,中國(guó)開(kāi)始引進(jìn)玉米,中國(guó)的玉米栽培面積和總產(chǎn)量均居世界第2位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)墨西哥人將野生黍類培育出符合人們需要的不同于野生黍類的玉米物種一般要經(jīng)過(guò)__________________________三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
(2)根據(jù)玉米光合作用的生理特點(diǎn)可以推測(cè)玉米原產(chǎn)地的光照特點(diǎn)和地域特點(diǎn)分別是______________________。
(3)玉米屬單性花,雌雄同株的植物,雄蕊位于植株的頂端,雌蕊著生在葉腑部位,F(xiàn)將純種高莖玉米(AA)與矮莖玉米(aa)間行種植,且雌雄蕊都能同時(shí)成熟,則高莖玉米和矮莖玉米的種子中胚乳基因型分別是______________________。
(4)葉面積指數(shù)是指地表單位面積上植物葉片的面積數(shù)量。在一定范圍內(nèi)隨順面積指數(shù)的增大,光合作用的產(chǎn)量增加。但當(dāng)玉米葉面積指數(shù)過(guò)大時(shí),光合作用產(chǎn)量反而降低的原因是______________________。
(5)緊湊型玉米表現(xiàn)出高光效型,莖葉夾角小,葉片挺直上沖,葉片透光性非常好,可以高密度種植,但種植過(guò)密也會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn),這是因?yàn)開(kāi)_____________________。
(6)玉米種子中胚乳占種子體積的五分之四,內(nèi)含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),某同學(xué)想探究玉米種子萌發(fā)時(shí)胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是否來(lái)自胚乳,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論:
I、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:取30粒完整飽滿的玉米種子,用水浸泡。
第二步:將吸水充分的玉米種子分為A、B、C三組。①②③
第三步:①將A組的玉米種子切除一半胚乳(不得傷及胚)
②B組______________________________________________________
③C組______________________________________________________
第四步:______________________________________________________
第五步:檢測(cè)并記錄A、B、C三組幼苗的生長(zhǎng)情況。
II、預(yù)測(cè)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論
①______________________________________________________
②______________________________________________________
III、沒(méi)有胚乳的玉米種子,如果給予胚發(fā)育所需全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和適宜的外界條件。胚同樣也能正常發(fā)育,運(yùn)用______________________________方法,就可以得到證明。
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