2、某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表，下列敘述正確的是
|
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉花狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
|
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23℃ 23℃ 23℃ 23℃ |
潮濕 干燥 潮濕 干燥 |
全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。
C．該實驗選用有活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制
D．該實驗的結論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表，下列敘述正確的是 （ ）
| 裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
| 甲 乙 丙 丁 | 日光 日光 黑暗 黑暗 | 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ | 潮濕 干燥 潮濕 干燥 | 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。
C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制
D．該實驗的結論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表，下列敘述正確的是
| 裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
| 甲 乙 丙 丁 | 日光 日光 黑暗 黑暗 | 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ | 潮濕 干燥 潮濕 干燥 | 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。
C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制
D．該實驗的結論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把豌豆種子放在棉花上。實驗過程與結果如表所示，則由表得出的結論是（ ）
| 裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
| 甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
| 乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
| 丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
| 丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
科目：高中生物 來源： 題型：
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表。下列敘述正確的是（ ）
| 裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花 狀態(tài) | 數(shù)日后 的現(xiàn)象 |
| 甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
| 乙 | 日光 | 23 ℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
| 丙 | 黑暗 | 23 ℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
| 丁 | 黑暗 | 23 ℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A.該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B.該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)
C.該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制
D.該實驗的結論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關
科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表，下列敘述正確的是（ ） 
| A．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制 |
| B．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響 |
| C．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā) |
| D．該實驗的結論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關 |
科目：高中生物 來源：2013屆江西省吉安二中高三（b班）第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后將胚具有活性的大小相同的豌子種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如又表，下列敘述正確的是
| A．該實驗研究的目的是探究光照，溫度和水分對種子萌發(fā)的影響 |
| B．該實驗的自變量為光照，溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā) |
| C．該實驗選用胚具有活性且大小相同的豌豆種子實驗材料屬于對無關變量的控制 |
| D．該實驗的結論是種子萌發(fā)只與光照和水分有關 |
科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表，下列敘述正確的是（ ）
A．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制
B．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
C．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)
D．該實驗的結論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關
科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省高三（b班）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后將胚具有活性的大小相同的豌子種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如又表，下列敘述正確的是
A．該實驗研究的目的是探究光照，溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照，溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)
C．該實驗選用胚具有活性且大小相同的豌豆種子實驗材料屬于對無關變量的控制
D．該實驗的結論是種子萌發(fā)只與光照和水分有關
科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二第一學期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：選擇題
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表，下列敘述正確的是（ ）
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裝置 |
場所 |
溫度 |
棉花狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
|
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23℃ 23℃ 23℃ 23℃ |
潮濕 干燥 潮濕 干燥 |
全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。
C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制
D．該實驗的結論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關
科目：高中生物 來源：2013屆福建省三明市高二上學期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：選擇題
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表，下列敘述正確的是
|
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉花狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
|
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23℃ 23℃ 23℃ 23℃ |
潮濕 干燥 潮濕 干燥 |
全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。
C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制 [來源:Z。xx。k.Com]
D．該實驗的結論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關
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