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30、下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:              ;             

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖l所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化清況。

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況,如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況。

①異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是              。

②如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:              。

③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示

如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因        。

30、(1)1個(gè)親代細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞:.每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半:同源染色體分開并分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中

(2)如圖

(3)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體沒有分開,進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中

②唐氏綜合征(或答21三體綜合征)

③X染色體較Y染色體大,可能含有個(gè)體發(fā)育所必需的基因

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:①                   ;②             ;③                  。

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:

①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:                                             。

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:                                    。

③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:                                 ___         。

④這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合

子,如下圖所示:

  

如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因    

____                                 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆湖南省衡陽(yáng)八中高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

(12分)下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:               ;                  。
(2)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況,如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:
①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:                    
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:                       
③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:                                    
④這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因                 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

(12分)下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:                ;                   。

(2)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況,如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:

 ①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:                    

 ②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:                        

 ③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:                                    

 ④這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因                 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:              ;              。

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖l所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化清況。

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況,如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況。

①異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是              。

②如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:             

③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示

如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因        。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征。?(2分)

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示該精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。(2分)

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體的不正常分裂情況:

①如何分辨配子A和配子B?                   。

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是              。

③如果一個(gè)A的卵子成功地與一個(gè)正常精子受精,寫出將會(huì)得到的遺傳病名稱   。

④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個(gè)B的卵子與一個(gè)正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖4所示:

解釋為什么XO類型的合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能?(2分)

                                   。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:______;______;________。

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況,如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況。

①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:___________________

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:_____________________。

③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:________。

④這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:

如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因____________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:山東省萊州市第一中學(xué)2011屆高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:071

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:________;________;________。

(2)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況,圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:

①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:________

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:________

③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:________

④這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因________

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科目:高中生物 來(lái)源:湖南省衡陽(yáng)八中2012屆高三第三次月考生物試題(人教版) 題型:071

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:________;________。

(2)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況,如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:

①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:________

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:________

③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:________

④這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因________

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省上高二中高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:              _­­         。(至少寫出兩點(diǎn))
(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:   
①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:­­­_______­­_____­­__                                         
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:­­­___________­­­______                      
③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能原因                               。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:              _;­­          。(至少寫出兩點(diǎn))

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:   

①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:­­­_______­­_____­­__                                          

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:­­­___________­­­______                      

③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子,如下圖所示:如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能原因                                。

 

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