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27．（14分）如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。

(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示____________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。

(3)如下圖所示中與圖甲中的c點(diǎn)相符合的_______。

(4)圖甲中當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物合成速率N₁、N₂的大小，結(jié)果應(yīng)為N₁________N₂。(填“＞”、“＜”或“＝”)

(5)用含¹⁴C標(biāo)記的CO₂提供給綠藻進(jìn)行光合作用，圖A表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線a、b、c分別表示(CH₂O)、C₅和C₃三種化合物中的一種。回答下列問題：

圖A中a表示__________，而圖乙中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中相應(yīng)圖A中b的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

下圖表示五種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：   

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示     育種方式。
(2)其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高  　　     的含量；
(3)A→B→C的途徑表示　　　　　　育種方式。
(4)以上這兩種育種方式都是從親本雜交開始，這樣做的目的     　　　　         。
(5)比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在      　　　　。
(6)圖中A、D方向所示的途徑，從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰       　　　　。
(7)B常用的方法為                    。
(8)E方法所運(yùn)用的原理是              。
(9)C、F過程中最常采用的藥劑是        。
(10)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和__________      _。

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O₂吸收量和CO₂釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）外界氧濃度在10％以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是___________       _______。
（2）無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度的關(guān)系是                  。
（3）圖中兩條曲線相交于C點(diǎn)，對(duì)于B、C兩點(diǎn)，以下敘述正確的是：（　　）
①C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行有又進(jìn)行無氧呼吸
②C點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無氧呼吸完全被擬制
③B點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸最弱
④B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸強(qiáng)度最弱
A．①③      B．②④     C．①④   D．②③
（4）AB段表示CO₂釋放量減少，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）寫出A點(diǎn)時(shí)的生物化學(xué)反應(yīng)方程式                                         。

下圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請(qǐng)回答：11分

(1)圖示若表示植物體細(xì)胞雜交的部分過程，那么形成A、B原生質(zhì)體時(shí)，需利用_________    ______和果膠酶除去細(xì)胞壁，原生質(zhì)體融合過程中用作                  誘導(dǎo)劑。
(2)若將D細(xì)胞培養(yǎng)成植株，可用             技術(shù)，這一培養(yǎng)過程要經(jīng)過             和             兩個(gè)階段。目前，植物體細(xì)胞雜交還有許多理論和技術(shù)問題沒有解決，如雜種植物還不能按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀，從遺傳學(xué)角度分析，其內(nèi)在因素很可能是             。
（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般用酶使其分散開來，A、B到C的過程中常用的但不用于植物體細(xì)胞雜交的手段是                  。
(4)若該過程是制備單克隆抗體，應(yīng)先在小鼠身體注射                ，產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成A細(xì)胞，則圖中A為                  ，A、B融合后需用缺陷型營養(yǎng)培養(yǎng)基培養(yǎng)C，目的是進(jìn)行__________，得到能用來培養(yǎng)的D細(xì)胞稱為                  。

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖中X是________，Ⅰ在植物體內(nèi)主要是           ，在動(dòng)物體內(nèi)主要是             。

(2)圖中Z是             ，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)             色。

(3)僅有II（或III）和IV兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是              。

(4)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為                 �，F(xiàn)有P若干個(gè)，在合成含有3條鏈的IV的過程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則P的數(shù)目為           個(gè)。

(5)IV在細(xì)胞內(nèi)的合成受Ⅰ、II、III中的                       （填寫所選序號(hào)代表物質(zhì)的中文名稱）控制，IV一定含有的元素有                     。

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O₂吸收量和CO₂釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）外界氧濃度在10％以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是___________        _______。

（2）無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度的關(guān)系是                   。

（3）圖中兩條曲線相交于C點(diǎn)，對(duì)于B、C兩點(diǎn)，以下敘述正確的是：（　�。�

    ①C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行有又進(jìn)行無氧呼吸

    ②C點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無氧呼吸完全被擬制

    ③B點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸最弱

    ④B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸強(qiáng)度最弱

    A．①③        B．②④      C．①④    D．②③

（4）AB段表示CO₂釋放量減少，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）寫出A點(diǎn)時(shí)的生物化學(xué)反應(yīng)方程式                                          。

下圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請(qǐng)回答：11分

(1)圖示若表示植物體細(xì)胞雜交的部分過程，那么形成A、B原生質(zhì)體時(shí)，需利用_________     ______和果膠酶除去細(xì)胞壁，原生質(zhì)體融合過程中用作                   誘導(dǎo)劑。

(2)若將D細(xì)胞培養(yǎng)成植株，可用              技術(shù)，這一培養(yǎng)過程要經(jīng)過              和              兩個(gè)階段。目前，植物體細(xì)胞雜交還有許多理論和技術(shù)問題沒有解決，如雜種植物還不能按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀，從遺傳學(xué)角度分析，其內(nèi)在因素很可能是              。

（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般用酶使其分散開來，A、B到C的過程中常用的但不用于植物體細(xì)胞雜交的手段是                   。

(4)若該過程是制備單克隆抗體，應(yīng)先在小鼠身體注射                 ，產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成A細(xì)胞，則圖中A為                   ，A、B融合后需用缺陷型營養(yǎng)培養(yǎng)基培養(yǎng)C，目的是進(jìn)行__________，得到能用來培養(yǎng)的D細(xì)胞稱為                   。

下圖表示五種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：    

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示    　　　   育種方式。

(2)其中從F₁到F₂再到F_n連續(xù)多代自交的目的是為了提高   　　      的含量；

(3)A→B→C的途徑表示　　　　　　育種方式。

(4)以上這兩種育種方式都是從親本雜交開始，這樣做的目的      　　　　                                      　　　　　　　　　　  。

(5)比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在       　　　　  　　　　　　　　　　     。

 (6)圖中A、D方向所示的途徑，從F₂開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰        　　　　　　　　　       ；(2)B常用的方法為                     。om]

(7)E方法所運(yùn)用的原理是               。

(8)C、F過程中最常采用的藥劑是         。

(9)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和__________       _。