5、以下關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述正確的是
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放人燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板正面朝上放置在恒溫箱中
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述正確的是
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放人燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板正面朝上放置在恒溫箱中
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某興趣小組制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基并用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的配方如下表。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
| 成分 | 牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 瓊脂 | 水 |
| 含量 | 5.0g | 10.0g | 5.0g | 20.0g | 1000ml |
(1)從成分上來(lái)說(shuō),該培養(yǎng)基中除了水和無(wú)機(jī)鹽,牛肉膏和蛋白胨為大腸桿菌既能提供
,又能提供 。
(2)培養(yǎng)大腸桿菌前,需要將培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理,常用的方法是 。
(3)下圖所示接種大腸桿菌的方法是 ,圖中灼燒接種環(huán)后需待其 后再進(jìn)行接種,在作第二次及以后的劃線操作時(shí)應(yīng)從上一次劃線的 開始劃線。完成圖中所示接種操作,共需灼燒接種環(huán) 次。
![]()
(4)若大幅度提高培養(yǎng)基中NaCl的含量,可用于篩選耐鹽的細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為
培養(yǎng)基。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市虹口區(qū)高三第二次模擬考試生物試題 題型:選擇題
下列是關(guān)于“微生物接種以及單個(gè)菌落觀察”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒入培養(yǎng)皿備用
B.接種前接種環(huán)須經(jīng)酒精燈火焰灼燒
C.接種時(shí)應(yīng)用無(wú)菌刮鏟在培養(yǎng)基表面涂勻
D.倒置培養(yǎng)皿,37℃恒溫培養(yǎng)48~72小時(shí)后觀察
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列是關(guān)于“微生物接種以及單個(gè)菌落觀察”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒入培養(yǎng)皿備用
B.接種前接種環(huán)須經(jīng)酒精燈火焰灼燒
C.接種時(shí)應(yīng)用無(wú)菌刮鏟在培養(yǎng)基表面涂勻
D.倒置培養(yǎng)皿,37℃恒溫培養(yǎng)48~72小時(shí)后觀察
科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市虹口區(qū)高三第二次模擬考試生物試題 題型:單選題
下列是關(guān)于“微生物接種以及單個(gè)菌落觀察”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
| A.配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒入培養(yǎng)皿備用 |
| B.接種前接種環(huán)須經(jīng)酒精燈火焰灼燒 |
| C.接種時(shí)應(yīng)用無(wú)菌刮鏟在培養(yǎng)基表面涂勻 |
| D.倒置培養(yǎng)皿,37℃恒溫培養(yǎng)48~72小時(shí)后觀察 |
科目:高中生物 來(lái)源:上海市虹口區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:013
下列是關(guān)于“微生物接種以及單個(gè)菌落觀察”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是
配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒入培養(yǎng)皿備用
接種前接種環(huán)須經(jīng)酒精燈火焰灼燒
接種時(shí)應(yīng)用無(wú)菌刮鏟在培養(yǎng)基表面涂勻
倒置培養(yǎng)皿,37℃恒溫培養(yǎng)48~72小時(shí)后觀察
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。
(1)培養(yǎng)基中含有的牛肉膏和蛋白胨為細(xì)菌培養(yǎng)提供了 和氮源。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是 。
(2)如果要配置固體培養(yǎng)基,則還需要在培養(yǎng)基中再加入 。培養(yǎng)基的pH值需要在定容 (前/后)調(diào)節(jié)。
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中 培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度一般設(shè)定在 ℃左右。
(4)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為 。
(5)在進(jìn)行細(xì)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中,需要在培養(yǎng)基上按下圖編號(hào)順序操作進(jìn)行劃線接種,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)之后,可以觀察到在 (填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)單個(gè)菌落,產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是 個(gè)細(xì)菌。
![]()
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
I.近期,思念、三全、灣仔碼頭等企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品相繼檢出金黃色葡萄球菌超標(biāo),“細(xì)菌門”事件引起公眾的普遍關(guān)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某小組欲檢測(cè)果汁類食品中是否含有金黃色葡萄球菌。經(jīng)查資料:葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂,在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)
步驟:
①配制培養(yǎng)基:稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl瓊脂等,加入蒸餾水,攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)___________,分裝到錐形瓶后___________,在無(wú)菌狀態(tài)下加入卵黃液(100 mL10%滅菌NaCl溶液中加一個(gè)雞蛋黃,振蕩均勻)搖勻,立即倒平板。
②接種:取待檢果汁2.5mL加入到22.5 mL的滅菌生理鹽水中,制成接種樣液。
實(shí)驗(yàn)組:將接種樣液用___________法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上。
對(duì)照組:將________用同樣的方法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作空白對(duì)照。
將上述接種后的培養(yǎng)皿同時(shí)放在36 0C的恒溫箱中培養(yǎng)48h
③觀察:觀察培養(yǎng)基表面 _______________________________________________________
(2)葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl,所以在配制培養(yǎng)基時(shí)加入高濃度的NaCl可以將它分離出來(lái)。此培養(yǎng)基屬于___________ 培養(yǎng)基。
(3)要統(tǒng)計(jì)每克果汁樣品中活菌數(shù)目,宜采用___________法接種,根據(jù)果汁樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的___________就能大約推測(cè)出樣品中活菌數(shù)。
Ⅱ.某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把圓褐固氮菌樣品和酵母菌樣品混在一起,已知青霉素會(huì)影響固氮菌的生長(zhǎng)繁殖,但不影響真菌生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)?zhí)羁胀瓿煞蛛x這兩種菌的主要實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)分別配置_____________的培養(yǎng)基和__________的培養(yǎng)基,分別分成兩份,依次標(biāo)上A、a、B、b備用;
(2)分別向A、B培養(yǎng)基接種___________;
(3)把接種后的培養(yǎng)基放在恒溫箱中3d~4d;
(4)從A、B培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌株,分別接種到__________中;
(5)____________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問(wèn)題(共20分)![]()
I.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 (局部),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
[ ]中填圖中序號(hào), 上填文字。
(1)的存在說(shuō)明此細(xì)胞屬于 細(xì)胞。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[ ] →[ ] → ⑤ → 及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3 H2O,那么水中的H可能來(lái)自于氨基酸的 (填寫基團(tuán))。
(3)從圖1中可以看出,⑦溶酶體起源于 ,細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合,溶酶體內(nèi)含有 ,能將顆粒物降解后排出。
(4)如果用某種藥物處理該細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其它物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是 。
(5)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的
結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。
II.某學(xué)校打算建立微生物實(shí)驗(yàn)室和飼養(yǎng)小動(dòng)物,以豐富學(xué)生的生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
對(duì)微生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃和消毒處理,準(zhǔn)備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具,然后從菌種站購(gòu)來(lái)各種微生物菌種。![]()
(6)對(duì)買回來(lái)的菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要 。培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是 。
(7)由于微生物的營(yíng)養(yǎng)類型復(fù)雜,不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進(jìn)行光合作用的微生物,培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ,原因是 。
(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中,用兩層牛皮紙?jiān)o瓶口后置于 中滅菌。于此同時(shí),還需將 一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源,待鍋內(nèi)壓力自然降到零時(shí),將三角燒瓶等取出。
(9)接種時(shí)的關(guān)鍵是“無(wú)菌”。確保無(wú)菌的方法有 (寫出3種)。
飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動(dòng)物吸收利用,還影響對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。![]()
圖2示學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過(guò)程。
(10)接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作,目的是在培養(yǎng)皿表面形成 。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個(gè)菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是 。
(11)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無(wú),可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A~E五種菌株中, 是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com