26、在用蔗糖、葡萄糖和乳糖作為碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)基中3種糖含量變化如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A.大腸桿菌能分解葡萄糖、蔗糖、乳糖,說(shuō)明大腸桿菌能產(chǎn)生三種糖各自分解所需的酶
B.三種糖分解的順序不同與基因的選擇性先后表達(dá)有關(guān)
C.分解三種糖的不同酶各自所需的條件有所差異
D.在這種培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌的過(guò)程酶不會(huì)失活
26、B


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在用蔗糖、葡萄糖和乳糖作為碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)基中3種糖含量變化如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是
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A.大腸桿菌能分解葡萄糖、蔗糖、乳糖,說(shuō)明大腸桿菌能產(chǎn)生三種糖各自分解所需的酶
B.三種糖分解的順序不同與基因的選擇性先后表達(dá)有關(guān)
C.分解三種糖的不同酶各自所需的條件有所差異
D.在這種培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌的過(guò)程酶不會(huì)失活
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用含蔗糖、葡萄糖和乳糖作碳源的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)基中3種糖類(lèi)物質(zhì)含量變化如圖所示。請(qǐng)分析回答:
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(1)大腸桿菌利用蔗糖的酶為 。
(2)大腸桿菌利用乳糖的酶是 共同控制合成的。大腸桿菌這種代謝調(diào)節(jié)方式為 ,增強(qiáng)微生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
(3)要想得知大腸桿菌在培養(yǎng)基上的存在狀況,可加入____________試劑,觀察大腸桿菌的___________特征;
(4)若在該培養(yǎng)基上加入一定量的青霉素,結(jié)果發(fā)現(xiàn)仍有大量的大腸桿菌生存,說(shuō)明該大腸桿菌具有________基因,該基因位于大腸桿菌的_________中。
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