9、生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是_________和_________,其它還需工具主要是___________。當(dāng)③過程進(jìn)行到桑椹胚或囊胚階段,可以采用___________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體(由單細(xì)胞經(jīng)分裂增殖而形成細(xì)胞群,即單克隆。單克隆細(xì)胞將合成針對同一種抗原的抗體,稱為單克隆抗體),II最可能是____細(xì)胞,III代表的細(xì)胞具有_______的特點(diǎn)。
(3)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較,采用愈傷組織細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是___________,⑤過程采用的技術(shù)是___________。
9、(1)限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 載體(質(zhì)粒) 胚胎分割移植
(2)漿(或效應(yīng)B) 既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
(3)全能性高 植物組織培養(yǎng)


科目:高中生物 來源:2012屆浙江省東陽中學(xué)高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:綜合題
生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是 ,
②過程常用的方法是________。③過程培養(yǎng)到 階段,可以采用________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較, 其優(yōu)點(diǎn)是________________,⑤過程采用的技術(shù)是 ,該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可通過在液體培養(yǎng)基中形成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的_____________可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全性可能降低,從細(xì)胞內(nèi)部看,_____________ 等變化。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年天津市高三第二次六校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答:(18分)![]()
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(1)②過程常用的方法是__________?梢圆捎胈_________技術(shù),培育出多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中,④常用的方法是__________,⑤過程采用的技術(shù)是__________。該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可培育成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的__________可制成人工種子。在分子水平上,可采用__________的方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá)。
(3)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生__________反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有__________、__________。(時(shí)間順序不可顛倒)
科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答:
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(1)在培育轉(zhuǎn)入人的生長激素基因牛的過程中。①過程需要的工具酶是 、 。②過程常用的方法是 。③過程培養(yǎng)到
階段?梢圆捎 技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 。⑤過程采用的技術(shù)是 。該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可通過在液體培養(yǎng)基的 中培育成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的 可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全能性可能降低,從細(xì)胞內(nèi)部看,主要原因是傳代過程中發(fā)生 等變化。
(3)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生 反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)有
(4)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持 。母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 ,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分)生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是 ,
② 過程常用的方法是________。③過程培養(yǎng)到 階段,可以采用________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較, 其優(yōu)點(diǎn)是________________,⑤過程采用的技術(shù)是 ,該技術(shù)中,愈 傷組織細(xì)胞可通過在液體培養(yǎng)基中____________成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的_____________可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全性可能降低,從細(xì)胞內(nèi)部看,主要原因是傳代過程中發(fā)生_____________ 等變化。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:綜合題
生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是 ,
② 過程常用的方法是________。③過程培養(yǎng)到 階段,可以采用________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較, 其優(yōu)點(diǎn)是________________,⑤過程采用的技術(shù)是 ,該技術(shù)中,愈 傷組織細(xì)胞可通過在液體培養(yǎng)基中形成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的_____________可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全性可能降低,從細(xì)胞內(nèi)部看,主要原因是傳代過程中發(fā)生_____________ 等變化。
科目:高中生物 來源: 題型:
生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是_________和_________,其它還需工具主要是___________。當(dāng)③過程進(jìn)行到桑椹胚或囊胚階段,可以采用___________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體(由單細(xì)胞經(jīng)分裂增殖而形成細(xì)胞群,即單克隆。單克隆細(xì)胞將合成針對同一種抗原的抗體,稱為單克隆抗體),II最可能是____細(xì)胞,III代表的細(xì)胞具有_______的特點(diǎn)。
(3)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較,采用愈傷組織細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是___________,⑤過程采用的技術(shù)是___________。
科目:高中生物 來源: 題型:
生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是______________,②過程常用的方法是________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是________細(xì)胞,Ⅱ代表的細(xì)胞具有________________________的特點(diǎn)。
(3)從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細(xì)胞融合,形成________,然后通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)都可以生產(chǎn)單克隆抗體。單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有________________________的特點(diǎn)。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是________________,⑤過程采用的技術(shù)是________。
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分)生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是 ,
② 過程常用的方法是________。③過程培養(yǎng)到 階段,可以采用________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較, 其優(yōu)點(diǎn)是________________,⑤過程采用的技術(shù)是 ,該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可通過在液體培養(yǎng)基中____________成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的_____________可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全性可能降低,從細(xì)胞內(nèi)部看,主要原因是傳代過程中發(fā)生_____________ 等變化。
科目:高中生物 來源:浙江省東陽中學(xué)2012屆高三12月階段性檢測生物試題 題型:071
生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是_________,②過程常用的方法是_________。③過程培養(yǎng)到_________階段,可以采用_________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(2)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞采用愈傷組織細(xì)胞與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_________,⑤過程采用的技術(shù)是_________,該技術(shù)中,愈傷組織細(xì)胞可通過在液體培養(yǎng)基中形成單個(gè)胚性細(xì)胞,利用胚性細(xì)胞再分化形成的_________可制成人工種子或發(fā)育成植株。但連續(xù)傳代培養(yǎng)后,胚性細(xì)胞全性可能降低,從細(xì)胞內(nèi)部看,主要原因是傳代過程中發(fā)生_________等變化。
科目:高中生物 來源: 題型:
【生物——現(xiàn)代生物技術(shù)】
應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是 ,
②過程常用的方法是 。
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用_____________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(3)在制備單克隆抗體過程中,需將prG導(dǎo)入Ⅱ,則Ⅱ應(yīng)為 ,篩選出的Ⅲ在體外培養(yǎng)時(shí),必須培養(yǎng)在含5%CO2的培養(yǎng)箱中,CO2的作用是 。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ,⑤過程采用的技術(shù)中有兩個(gè)關(guān)鍵階段,分別為 和 。
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