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34、如下圖所示為DNA控制蛋白質(zhì)合成過程中的一個片段,圖中核苷酸的種類有

A.4種                       B.5種                        C.6種                       D.8種

34、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖所示為DNA控制蛋白質(zhì)合成過程中的一個片段,圖中核苷酸的種類有

A.4種                       B.5種                        C.6種                       D.8種

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示,玉米是雌雄同株異花受粉植物,具有多對易于區(qū)分的相對性狀,如籽粒的胚乳有甜和非甜兩個品種,種皮有黃色和白色之分,植株有高莖和矮莖兩種。已知純種黃種皮甜玉米植株的花粉授給純種白種皮非甜玉米植株,所結(jié)種子全是白種皮非甜玉米,將這些種子全部種下后自交,結(jié)出的種子為黃種皮。

   請據(jù)此回答下列問題: 

(1)現(xiàn)有多株甜玉米,對一些植株的花粉進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交,另一些甜玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)非甜籽粒,后者全部結(jié)甜籽粒。由此可推測,非甜籽粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生                     的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)                 的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。

(2)種皮的顏色中,顯性性狀是            ;以上述3對基因均雜合的植株為父本進(jìn)行測交,所結(jié)種子的表現(xiàn)型為               ;將這些種子全種下去,高莖植株占總數(shù)的                   。

(3)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時,選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕颉T撃康幕蚺c作為              的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時,需要

                和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有           。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后,需要采用         技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。

(4)玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定的,已知該色素不是蛋白質(zhì),這說明基因可以通過                                                       ,進(jìn)而控制生物的性狀。

(5)矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長素類似物處理,也可以長成高莖植株。為了驗(yàn)證該變異性狀不能遺傳,某生物科技小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案如下。請你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容:

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:

①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,                                                             

②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。

③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)結(jié)論:                                                                       。

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科目:高中生物 來源:0127 模擬題 題型:讀圖填空題

下圖表示某動物體細(xì)胞有絲分裂的一個周期,請據(jù)圖回答問題:
(1)在觀察該生物體細(xì)胞有絲分裂裝片時,看到細(xì)胞數(shù)目最多的是處于[    ]_______期的細(xì)胞。
(2)e時期以后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,—種如圖所示,另一種是經(jīng)過________形成某種組織。
(3)若該物種正常體細(xì)胞含有2對同源染色體,則細(xì)胞中可能含有8條染色單體的時期是____(寫字母)。
(4)同種生物不同類型細(xì)胞之間的細(xì)胞周期持續(xù)時間有差異。蛙胚卵裂期動物半球細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間比植物半球細(xì)胞的時間__________。
(5)測定某種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間長短時,通常需要考慮溫度因素。這是因?yàn)榧?xì)胞周期受酶的影響,酶的活性受__________影響。
(6)有人稱惡性腫瘤為細(xì)胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生__________,導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,癌細(xì)胞無限增殖。治療惡性腫瘤的途徑之一,是使用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在___________。
(7)若某種癌細(xì)胞N0=103個,培養(yǎng)28小時后,Nt=128×103個,據(jù)此推測該癌細(xì)胞的細(xì)胞周期平均約為___________分鐘。

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:綜合題

I、如圖所示為果蠅體細(xì)胞中染色體組成,回答下列問題:

(1)科學(xué)家對果蠅基因組進(jìn)行測定的是      條染色體上DNA的堿基序列。若一個DNA分子復(fù)制時有3個堿基發(fā)生了錯誤,但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常,請說出2種可能的原因:
                              ;
                              。
(2)寫出一個染色體組的染色體構(gòu)成                     
Ⅱ、在一批純合野生正常翅(b)果蠅培養(yǎng)中,出現(xiàn)極個別毛翅突變體(B),在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復(fù)為正常翅,這些個體稱為回復(fù)體。若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎3峄颍Q為真回復(fù)體;若是由于體內(nèi)另一對基因YY突變?yōu)閥y,從而抑制毛翅基因的表達(dá),稱為假回復(fù)體,(Y、y基因本身并沒有控制具體性狀,只有yy基因組合時才會抑制B基丙的表達(dá))。
請分析回答:
(1)若正常翅果蠅是假回復(fù)體,則其基因型有哪些?             。
(2)現(xiàn)有一批純合假回復(fù)體的正常翅果蠅,請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計雜交實(shí)驗(yàn),判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上(不考慮減數(shù)分裂中的交叉互換)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
                              
                              。
③觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn),并統(tǒng)計其性狀分離比。預(yù)測宴驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論若       ,則這兩對基因位于不同對的染色體上,遵循________   定律。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:綜合題

I、如圖所示為果蠅體細(xì)胞中染色體組成,回答下列問題:

(1)科學(xué)家對果蠅基因組進(jìn)行測定的是       條染色體上DNA的堿基序列。若一個DNA分子復(fù)制時有3個堿基發(fā)生了錯誤,但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常,請說出2種可能的原因:

                               ;

                               。

(2)寫出一個染色體組的染色體構(gòu)成                      。

Ⅱ、在一批純合野生正常翅(b)果蠅培養(yǎng)中,出現(xiàn)極個別毛翅突變體(B),在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復(fù)為正常翅,這些個體稱為回復(fù)體。若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎3峄,稱為真回復(fù)體;若是由于體內(nèi)另一對基因YY突變?yōu)閥y,從而抑制毛翅基因的表達(dá),稱為假回復(fù)體,(Y、y基因本身并沒有控制具體性狀,只有yy基因組合時才會抑制B基丙的表達(dá))。

請分析回答:

(1)若正常翅果蠅是假回復(fù)體,則其基因型有哪些?             

(2)現(xiàn)有一批純合假回復(fù)體的正常翅果蠅,請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計雜交實(shí)驗(yàn),判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上(不考慮減數(shù)分裂中的交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

                              

                               。

③觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn),并統(tǒng)計其性狀分離比。預(yù)測宴驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論若        ,則這兩對基因位于不同對的染色體上,遵循________    定律。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西余江一中高三第四次?忌锞恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下圖是真核生物信使RNA的合成過程示意圖。請據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A.R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶

B.圖中②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.圖中的②合成后,再通過雙層膜結(jié)構(gòu)與核糖體結(jié)合,并控制蛋白質(zhì)的合成 

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇無錫高三上期期中調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是真核生物信使RNA的合成過程示意圖。請據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A.R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶

B.圖中②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.圖中的②合成后,再通過三層膜結(jié)構(gòu)與核糖體結(jié)合,并控制蛋白質(zhì)的合成

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是真核生物信使RNA的合成過程圖,下列說法中正確的是(  )

A.R節(jié)段所示的①狀態(tài)需要解旋酶參與

B.物質(zhì)②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

C.如果物質(zhì)③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.物質(zhì)②合成后,穿過核膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源:高一生物 第4章 基因的表達(dá) 4.1 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(新人教版必修2) 新人教版 題型:071

(思維拓展題)觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖表示________過程。圖中組成②的單體是________。

(2)丙氨酸的密碼子是________。

(3)圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是________,甲和丙之間的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式是________。

(4)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU,GGC,GGA,GGG。)

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的甲或乙表示)。此mRNA的堿基排列順序是________。

②若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序:________。

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科目:高中生物 來源:高一生物 第三單元 遺傳與變異的分子基礎(chǔ) 3.2.2基因的表達(dá)(中圖版必修2) 題型:071

(思維拓展題)觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖表示________過程。圖中組成②的單體是________。

(2)丙氨酸的密碼子是________。

(3)圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是________,甲和丙之間的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式是________。

(4)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU,GGC,GGA,GGG。)

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的甲或乙表示)。此mRNA的堿基排列順序是________。

②若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序:________。

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