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2、下列敘述正確的是

A.在生物體內(nèi),細(xì)胞不具有全能性,而是分化為不同的組織、器官

B.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

C.單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,特異性強(qiáng),靈敏度低

D.離體的植物細(xì)胞,必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成愈傷組織,才能表現(xiàn)全能性

2、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是

A.在生物體內(nèi),細(xì)胞不具有全能性,而是分化為不同的組織、器官

B.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

C.單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,特異性強(qiáng),靈敏度低

D.離體的植物細(xì)胞,必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成愈傷組織,才能表現(xiàn)全能性

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省鄭州市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列敘述正確的是(   )

①限制性內(nèi)切酶的特點(diǎn)是識(shí)別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點(diǎn)

②上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,可以想象這頭牛發(fā)生了基因突變

③根據(jù)mRNA的信息推出并獲取目的基因的方法是用DNA探針測(cè)出目的基因

④轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的生產(chǎn)過(guò)程中不需要用到的工具是噬菌體

⑤可以作目的基因“分子運(yùn)輸車(chē)”的是天然質(zhì)粒

⑥在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

⑦培育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)人抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體

⑧基因工程常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因包括繁殖速度快、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少、多為單細(xì)胞,操作簡(jiǎn)便

A.①④⑥⑧    B.①②④⑧   C. ②④⑥⑦   D. ②③⑤⑦

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(   )

①限制性內(nèi)切酶的特點(diǎn)是識(shí)別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點(diǎn)

②上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,可以想象這頭牛發(fā)生了基因突變

③根據(jù)mRNA的信息推出并獲取目的基因的方法是用DNA探針測(cè)出目的基因

④轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的生產(chǎn)過(guò)程中不需要用到的工具是噬菌體

⑤可以作目的基因“分子運(yùn)輸車(chē)”的是天然質(zhì)粒

⑥在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

⑦培育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)人抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體

⑧基因工程常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因包括繁殖速度快、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少、多為單細(xì)胞,操作簡(jiǎn)便

A.①④⑥⑧    B.①②④⑧   C. ②④⑥⑦   D. ②③⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省鄭州市第十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列敘述正確的是(  )
①限制性內(nèi)切酶的特點(diǎn)是識(shí)別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點(diǎn)
②上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,可以想象這頭牛發(fā)生了基因突變
③根據(jù)mRNA的信息推出并獲取目的基因的方法是用DNA探針測(cè)出目的基因
④轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的生產(chǎn)過(guò)程中不需要用到的工具是噬菌體
⑤可以作目的基因“分子運(yùn)輸車(chē)”的是天然質(zhì)粒
⑥在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
⑦培育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)人抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體
⑧基因工程常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因包括繁殖速度快、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少、多為單細(xì)胞,操作簡(jiǎn)便

A.①④⑥⑧B.①②④⑧C.②④⑥⑦D.②③⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省東阿曹植學(xué)校高二下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列敘述中,正確的選項(xiàng)有幾項(xiàng)(      )
①“多莉”的誕生說(shuō)明在胚胎和個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞質(zhì)有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用;
②限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切割點(diǎn)將相應(yīng)堿基之間的化學(xué)鍵斷開(kāi)從而使DNA分子切斷;
③生產(chǎn)基因疫苗時(shí),為減少排斥反應(yīng),通常用人體細(xì)胞作為受體細(xì)胞;
④轉(zhuǎn)基因植物的目的基因通過(guò)花粉的傳播轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡;
⑤運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異;
⑥胚胎干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因;
⑦在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),為了抑制其分化,需加一層滋養(yǎng)層細(xì)胞;
⑧轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物,不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加。

A.三項(xiàng)B.四項(xiàng)C.五項(xiàng)D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列敘述中,正確的選項(xiàng)有幾項(xiàng)(      )
①“多莉”的誕生說(shuō)明在胚胎和個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞質(zhì)有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用;
②限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切割點(diǎn)將相應(yīng)堿基之間的化學(xué)鍵斷開(kāi)從而使DNA分子切斷;
③生產(chǎn)基因疫苗時(shí),為減少排斥反應(yīng),通常用人體細(xì)胞作為受體細(xì)胞;
④轉(zhuǎn)基因植物的目的基因通過(guò)花粉的傳播轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡;
⑤運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異;
⑥胚胎干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因;
⑦在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),為了抑制其分化,需加一層滋養(yǎng)層細(xì)胞;
⑧轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物,不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加。

A.三項(xiàng)B.四項(xiàng)C.五項(xiàng)D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試題 題型:013

下列敘述中,正確的選項(xiàng)有幾項(xiàng)

①“多莉”的誕生說(shuō)明在胚胎和個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞質(zhì)有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用;

②限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切割點(diǎn)將相應(yīng)堿基之間的化學(xué)鍵斷開(kāi)從而使DNA分子切斷;

③生產(chǎn)基因疫苗時(shí),為減少排斥反應(yīng),通常用人體細(xì)胞作為受體細(xì)胞;

④轉(zhuǎn)基因植物的目的基因通過(guò)花粉的傳播轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡;

⑤運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異;

⑥胚胎干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因;

⑦在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),為了抑制其分化,需加一層滋養(yǎng)層細(xì)胞;

⑧轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物,不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加。

[  ]

A.三項(xiàng)

B.四項(xiàng)

C.五項(xiàng)

D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省新安江中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題 題型:013

下列敘述中,正確的選項(xiàng)有幾項(xiàng)

①“多莉”的誕生說(shuō)明在胚胎和個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞質(zhì)有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用;

②限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切割點(diǎn)將相應(yīng)堿基之間的化學(xué)鍵斷開(kāi)從而使DNA分子切斷;

③生產(chǎn)基因疫苗時(shí),為減少排斥反應(yīng),通常用人體細(xì)胞作為受體細(xì)胞;

④轉(zhuǎn)基因植物的目的基因通過(guò)花粉的傳播轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡;

⑤運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異;

⑥多能干細(xì)胞有分化成多種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因;

⑦在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),為了抑制其分化,需加一層滋養(yǎng)層細(xì)胞。

⑧轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物,不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗體基因頻率增加

[  ]
A.

三項(xiàng)

B.

四項(xiàng)

C.

五項(xiàng)

D.

六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水在生物體及細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的是(   )

A.不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同

B.水分過(guò)多與水分過(guò)少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同

C.線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水

D.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過(guò)程都產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年寧夏高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的是(   )                                                

A.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過(guò)程中都產(chǎn)生水

B.不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同

C.水分過(guò)多與水分過(guò)少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同

D.線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水

 

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