科目:高中生物 來源:2010年四川省成都市實驗中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
綠色植物用來合成蛋白質(zhì),所必需的無機鹽是( 。
| A.鎂鹽 | B.硝酸鹽 | C.鈣鹽 | D.鈉鹽 |
科目:高中生物 來源:2007年廣東省遂溪二中高考備考測試、生物必修1 題型:013
綠色植物用來合成蛋白質(zhì),所必需的無機鹽是
A.鎂鹽
B.硝酸鹽
C.鈣鹽
D.鈉鹽
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09山東實驗中學(xué)五月模擬)(16分)Ⅰ.光合作用和呼吸作用是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的兩個重要的代謝活動,它們相互聯(lián)系,密不可分。實驗中可用氧氣的產(chǎn)生與吸收(或二氧化碳的吸收與產(chǎn)生)來檢測光合作用和呼吸作用的強弱。請分析回答下列問題:
(1)金魚藻在代謝過程中,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生氣體的場所可能是 。
(2)在較強光照下,培養(yǎng)金魚藻的燒杯內(nèi)會冒出氣泡,試解釋原因: 。
Ⅱ.(12分)植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題:
(1)植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | ― |
幼葉 | +++ | +++ | ― | ― |
伸長莖 | ++ | ++ | ― | ― |
側(cè) 芽 | + | + | ― | ― |
成熟葉 | + | + | ― | +++ |
根 | + | + | ― | ― |
根 尖 | ++ | ― | ― | ― |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;―表示無 | ||||
①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是 。
②在進行植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中必需添加的激素是 。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素?茖W(xué)家通過進一步分析研究得知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老,而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。
請你設(shè)計一個實驗證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片得快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過 來證明。
④實驗步驟:
第一步:選取 葉片隨機分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。
第二步: 。
⑤實驗結(jié)果預(yù)測: 。
⑥實驗結(jié)論: 。
科目:高中生物 來源:聊城一中2009年上學(xué)期高三生物測試 題型:071
閱讀下列材料回答問題:
最近,在美國田納西州一批研究人員的努力下,一個分子級大小的發(fā)電機嶄露雛形。初步完成的這種分子發(fā)電機只有6 nm大小,要在電子顯微鏡下才能看見,但是客觀存在能夠在啟動后5us~10us立即開始工作,而且理論上可以提供最高1伏的電力。
植物葉片中的光合反應(yīng)中心充當(dāng)了該發(fā)電機的主體。光合反應(yīng)中心主要由一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的色素蛋白分子組成,它位于細(xì)胞中綠葉體的膜上,是光合反應(yīng)的重要成分。依靠光合反應(yīng)中心和其他生物分子的聯(lián)合作用,葉綠體可以捕獲光能,產(chǎn)生電流最終將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣以及富含能量的碳水化合物。研究人員用菠菜葉來構(gòu)造他們的分子發(fā)電機,因為菠菜葉所含水量有的光合反應(yīng)中心特別豐富。他們將菠菜葉搗碎,經(jīng)過多次分離、提取,得到了必要的純光合反應(yīng)中心。
對于任何需要電力的微型機器來說,用這種分子發(fā)電機供電實在是相當(dāng)?shù)姆奖。因為它既不需要任何燃料,也不需要水分和二氧化碳的供?yīng)。只要有一絲微弱的光,它就可以永遠(yuǎn)工作下去了。
請根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器是________,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的________上,這些色素的作用是________。
(2)在光合作用的光反應(yīng)階段,葉綠體利用所吸________,將水分解為________,其中________以分子狀態(tài)釋放出去;而________則處于活潑的________狀態(tài)。除了分解水之外,在酶的作用下,還可以使________和________結(jié)合,形成________,并貯存了________能。
(3)用14C標(biāo)記的C02追蹤碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,應(yīng)為( 。。
A.CO2→葉綠體→ATP
B.CO2→三碳化合物→ATP
C.CO2→三碳化合物→葡萄糖
D.CO2→葉綠體→葡萄糖
(4)在暗反應(yīng)階段,可形成的物質(zhì)不包括( 。。
A.葡萄糖
B.氧氣
C.三碳化合物
D.五碳化合物
科目:高中生物 來源:高中生物課外練習(xí)·高二上學(xué)期用(配必修本) 題型:043
閱讀下列材料回答問題(1)~(7)
最近,在美國田納西州一批研究人員的努力下,一個分子級大小的發(fā)電機嶄露雛形。初步完成的這種分子發(fā)電機只有6nm大小,要在電子顯微鏡下才能看見,但是它能夠在啟動后5μs~10μs立即開始工作,而且理論上可提供最高1伏的電力。
植物葉片中的光合反應(yīng)中心充當(dāng)了該發(fā)電機的主體。光合反應(yīng)中心主要由一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的色素蛋白分子組成,它位于細(xì)胞葉綠體的膜上,是光合反應(yīng)的重要成分。依靠光合反應(yīng)中心和其他生物大分子的聯(lián)合作用,葉綠體可以捕獲光能,產(chǎn)生電流,最終將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣以及飽含能量的碳?xì)浠衔。研究人員用菠菜葉來構(gòu)造他們的分子發(fā)電機,因為菠菜葉所含有的光合反應(yīng)中心特別豐富。他們將菠菜葉搗碎,經(jīng)過多次分離、提取,得到了必要的純光合反應(yīng)中心。
對于任何需要電力的微型機器來說,用這種分子發(fā)電機供電實在是相當(dāng)?shù)姆奖。因為它既不需要任何燃料,也不需要水分和二氧化碳的供?yīng)。只要有一絲微弱的光,它就可以永遠(yuǎn)工作下去了。
請根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)這種分子發(fā)電機的大小6um=________m。
(2)綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器是________,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的________上,這些色素的作用是________。
(3)在光合作用的光反應(yīng)階段,葉綠體利用所吸收的________,將水分解為________和________,其中________以分子狀態(tài)釋放出去;而________則處于活潑的________狀態(tài),因此在________反應(yīng)階段的過程中,產(chǎn)生電流。
(4)寫出光合作用的反應(yīng)式(用含
的水,并在產(chǎn)物中標(biāo)定
位置)。
(5)葉綠體吸收的________,除了分解水之外,在酶作用下,還可以使________和________結(jié)合,形成________,并貯存了________能。
(6)用
追蹤碳原子在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑,應(yīng)為
[ ]
A.
→葉綠體→ATP
B.
→三碳化合物→ATP
C.
→三碳化合物→葡萄糖
D.
→葉綠體→葡萄糖
(7)在暗反應(yīng)階段,可形成的物質(zhì)不包括
[ ]
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