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23、下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落   

C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹

D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10%—20%

23、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

9.下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是(  )

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離

D.圖中蟲獲得的能量占草能量的10%~20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

9.下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是(  )

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離

D.圖中蟲獲得的能量占草能量的10%~20%

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大
B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離
D.圖中蟲獲得的能量占草能量的10%~20%

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大
B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹
D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹

D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%

 

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離

D.圖中蟲獲得的能量占草能量的10%~20%

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹

D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)查(三)生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是(    )

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹

D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是(    )

A.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落

B.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹

C.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%

 

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科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州外國(guó)語高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對(duì)各生物關(guān)系的分析合理的是(   )

A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹

D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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