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15、下列說(shuō)法不正確的是

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成

B.某人的染色體組成為44+XYY,該病人形成的原因可能是由于親代形成配子時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一極

C.乳酸菌屬于原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,與酵母菌相比,其基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是編碼區(qū)是連續(xù)的,只有外顯子,沒(méi)有內(nèi)含子

D.自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO-3的生物是硝化細(xì)菌,它的生命活動(dòng)的碳源為CO2

15、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成

B.某人的染色體組成為44+XYY,該病人形成的原因可能是由于親代形成配子時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一極

C.乳酸菌屬于原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,與酵母菌相比,其基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是編碼區(qū)是連續(xù)的,只有外顯子,沒(méi)有內(nèi)含子

D.自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO-3的生物是硝化細(xì)菌,它的生命活動(dòng)的碳源為CO2

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法不正確的是                                                      

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新種的形成

B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新種的形成

C.經(jīng)過(guò)突變的基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種形成

D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致物種的形成

 

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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法不正確的是
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A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新種的形成
B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新種的形成
C.經(jīng)過(guò)突變的基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種形成
D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致物種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法不正確的是                                                     

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新種的形成

B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新種的形成

C.經(jīng)過(guò)突變的基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種形成

D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致物種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法不正確的是                            

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新種的形成
B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新種的形成
C.經(jīng)過(guò)突變的基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種形成
D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致物種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

在下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法不正確的是

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成

B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成

C.經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種的形成

D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致物種的形成

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法不正確的是

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成

B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成

C.經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種的形成

D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致物種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

在下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法不正確的是

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
C.經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種的形成
D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致物種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅河西五市高三上期1月聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化與物種形成的說(shuō)法不正確的是

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率

B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異

C.新物種的形成使得自然界中生物類(lèi)型有所增加

D.地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化與物種形成的說(shuō)法不正確的是

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率

B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異

C.物種的形成使得自然界中生物類(lèi)型有所增加

D.地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流

 

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