36、根據(jù)所學(xué)光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),回答以下問題:
下圖一為番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)的三種雙層膜結(jié)構(gòu),圖二為番茄植株在密閉容器中,用水培法栽培,測得的呼吸速率和光合速率的變化曲線。請回答以下問題:

(1)圖一所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是[ ] ,理由是 。
(2)9~l0h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;l0h時(shí)不再產(chǎn)生ATP,的細(xì)胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場所。
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因: ___ , ___ 。
36、(1)[C]細(xì)胞核 受精時(shí),細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由精子和卵細(xì)胞共同提供
(2)光照強(qiáng)度 葉綠體 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)呼吸速率下降 相關(guān)酶的活性因降溫而下降


科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)所學(xué)光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),回答以下問題:
下圖一為番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)的三種雙層膜結(jié)構(gòu),圖二為番茄植株在密閉容器中,用水培法栽培,測得的呼吸速率和光合速率的變化曲線。請回答以下問題:
![]()
(1)圖一所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是[ ] ,理由是 。
(2)9~l0h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;l0h時(shí)不再產(chǎn)生ATP,的細(xì)胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場所。(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因: , 。
科目:高中生物 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:綜合題
(8分)根據(jù)所學(xué)光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),回答以下問題:
下圖一為番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)的三種雙層膜結(jié)構(gòu),圖二為番茄植株在密閉容器中,用水培法栽培,測得的呼吸速率和光合速率的變化曲線。請回答以下問題:![]()
(1)圖一所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是[ ] ,理由是 。
(2)9~l0h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;l0h時(shí)不再產(chǎn)生ATP,的細(xì)胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場所。(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因: , 。
科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)所學(xué)光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),回答以下問題:
下圖一為番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)的三種雙層膜結(jié)構(gòu),圖二為番茄植株在密閉容器中,用水培法栽培,測得的呼吸速率和光合速率的變化曲線。請回答以下問題:
![]()
(1)圖一所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是[ ] ,理由是 。
(2)9~l0h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;l0h時(shí)不再產(chǎn)生ATP,的細(xì)胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場所。
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因: ___ , ___ 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
32.(10分)請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
![]()
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時(shí),向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知,探究的影響因素有 (答不全不得分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是 。
| 容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
| 1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
| 4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
| 5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
(3)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。
![]()
分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 過程。
若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;若溫度均保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長? 。
(4)據(jù)圖甲,在圖乙的坐標(biāo)上畫出植物在15~45℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是![]()
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時(shí),向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知,探究的影響因素有
(答不全不得分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應(yīng)選
的容器標(biāo)號(hào)是 。
| 容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
| 1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
| 4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
| 5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省朝陽縣柳城高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下表是某同學(xué)為探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量有 (2分)。
要比較不同顏色的光對光合速率的影響,可選擇的容器標(biāo)號(hào)是 (2分)。(答不全不得分)
| 容器 | 植物種類 | 植物部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
| 1 | 菠 菜 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
| 2 | 菠 菜 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
| 3 | 菠 菜 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
| 4 | 秋海棠 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
| 5 | 秋海棠 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
科目:高中生物 來源:2011屆江西省南昌市鐵路一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有_____________________________。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是_______________。
| 容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
| 1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
| 4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
| 5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
科目:高中生物 來源:2014屆貴州遵義四中高三第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:
![]()
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時(shí),向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知,探究的影響因素有 (答不全不得分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是 (答不全不得分)。
|
容器 |
植物 |
光照部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8小時(shí)) |
|
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
|
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
|
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
-10 |
|
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
|
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
(3)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。![]()
①分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 過程。
②若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;
③若溫度均保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長? 。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
![]()
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時(shí),向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知,探究的影響因素有
(答不全不得分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應(yīng)選
的容器標(biāo)號(hào)是 。
|
容器 |
植物 |
部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8小時(shí)) |
|
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
|
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
|
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
-10 |
|
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
|
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
(3)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。
![]()
分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 過程。
若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;若溫度均保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長? 。
(4)據(jù)圖甲,在圖乙的坐標(biāo)上畫出植物在15~45℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下表是某同學(xué)為探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量有 (2分)。
要比較不同顏色的光對光合速率的影響,可選擇的容器標(biāo)號(hào)是 (2分)。(答不全不得分)
|
容器 |
植物種類 |
植物部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8小時(shí)) |
|
1 |
菠 菜 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
|
2 |
菠 菜 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
|
3 |
菠 菜 |
根 |
紅 |
22 |
-10 |
|
4 |
秋海棠 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
|
5 |
秋海棠 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
(2)下圖是從新鮮綠葉中提取的四種光合色素在濾紙上分離的情況:圖中四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)的溶解度最大。四種色素中,丙和丁主要吸收 光。
![]()
(3)左圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。由圖可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與 有關(guān)的酶對高溫更為敏感。若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ℃;若溫度均保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照12h黑暗,該植物 (填“能”、“不能”)正常生長。![]()
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