8、下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是
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A |
B |
C |
D |
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實驗藥劑 |
丙酮 |
班氏試劑 |
二苯胺 |
生長素(引哚乙酸) |
|
作用 |
促使葉綠體中四種色素分離 |
鑒定可溶性還原糖 |
鑒定DNA分子 |
誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
|
實驗結(jié)果 |
濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 |
常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺染成藍色 |
形成多倍體元子果實 |
8、C


科目:高中生物 來源: 題型:
下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是 ( )
| A | B | C | D | |
| 實驗藥劑 | 丙酮 | 班氏試劑 | 二苯胺 | 生長素(引哚乙酸) |
| 作用 | 促使葉綠體中四種色素分離 | 鑒定可溶性還原糖 | 鑒定DNA分子 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
| 實驗結(jié)果 | 濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 | 常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺染成藍色 | 形成多倍體元子果實 |
科目:高中生物 來源: 題型:
48.下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是( )
| A | B | C | D | |
| 實驗 藥劑 | 無水乙醇 | 斐林試劑 | 二苯胺 | 生長素 |
| 作用 | 促使葉綠體中四種色素分離 | 鑒定蔗糖 | 鑒定DNA分子 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
| 實驗 結(jié)果 | 濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 | 常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺變成藍黑色 | 形成多倍體無子果實 |
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是 ( )
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A |
B |
C |
D |
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實驗 藥劑 |
丙酮 |
斐林試劑 |
二苯胺 |
生長素 |
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作用 |
促使葉綠體中四種色素分離 |
鑒定蔗糖 |
鑒定DNA分子 |
誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
|
實驗 結(jié)果 |
濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 |
常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺變成藍色 |
形成多倍體無子果實 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是 ( )
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| A | B | C | D |
| 實驗藥劑 | 無水乙醇 | 斐林試劑 | 二苯胺 | 生長素 |
| 作用 | 促使葉綠體中四種色素分離 | 鑒定蔗糖 | 鑒定DNA分子 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
| 實驗結(jié)果 | 濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 | 常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺變成藍黑色 | 形成多倍體無子果實 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是( )
|
| A | B | C | D |
| 實驗 藥劑 | 無水乙醇 | 斐林試劑 | 二苯胺 | 生長素 |
| 作用 | 促使葉綠體中四種色素分離 | 鑒定蔗糖 | 鑒定DNA分子 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
| 實驗 結(jié)果 | 濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 | 常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺變成藍黑色 | 形成多倍體無子果實 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是 ( )
| A | B | C | D | |
| 實驗 藥劑 | 丙酮 | 斐林試劑 | 二苯胺 | 生長素 |
| 作用 | 促使葉綠體中四種色素分離 | 鑒定蔗糖 | 鑒定DNA分子 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
| 實驗 結(jié)果 | 濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 | 常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺變成藍色 | 形成多倍體無子果實 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是
| A | B | C | D | |
| 實驗藥劑 | 丙酮 | 班氏試劑 | 二苯胺 | 生長素(引哚乙酸) |
| 作用 | 促使葉綠體中四種色素分離 | 鑒定可溶性還原糖 | 鑒定DNA分子 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
| 實驗結(jié)果 | 濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 | 常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺染成藍色 | 形成多倍體元子果實 |
科目:高中生物 來源:2011屆黑龍江省哈九中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是 ( )
| | A | B | C | D |
| 實驗 藥劑 | 丙酮 | 斐林試劑 | 二苯胺 | 生長素 |
| 作用 | 促使葉綠體中四種色素分離 | 鑒定蔗糖 | 鑒定DNA分子 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
| 實驗 結(jié)果 | 濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 | 常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺變成藍色 | 形成多倍體無子果實 |
科目:高中生物 來源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:單選題
下列各項中,關(guān)于實驗藥劑、作用和實驗結(jié)果的敘述中正確的是 ( )
| | A | B | C | D |
| 實驗藥劑 | 丙酮 | 班氏試劑 | 二苯胺 | 生長素(引哚乙酸) |
| 作用 | 促使葉綠體中四種色素分離 | 鑒定可溶性還原糖 | 鑒定DNA分子 | 誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
| 實驗結(jié)果 | 濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色 | 常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 水浴煮沸加熱時,DNA遇二苯胺染成藍色 | 形成多倍體元子果實 |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
細胞的分裂、分化和衰老是生物體的重大生命活動,而癌變是由細胞異常分化形成的。癌癥是由細胞癌變引起的,是21世紀威脅人類健康的三大殺手之一。任何人體內(nèi)都有原癌基因,受到外界因素的刺激后其可能被激活而引起細胞畸形分化,從而導(dǎo)致細胞的癌變?茖W(xué)研究表明,細胞的癌變并不一定會導(dǎo)致癌癥。攻克癌癥是當前醫(yī)學(xué)上重要的研究課題,在過去的幾十年中出現(xiàn)了多種癌癥的治療方法,主要包括手術(shù)治療、放射治療、化學(xué)治療、激素治療、基因治療和免疫治療等。請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識,回答下列有關(guān)的問題:
(1)與正常細胞相比,癌細胞明顯增多的細胞器有(兩項)
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________________________________________________________________________。
(2)“化療”的基本原理是通過化學(xué)藥物作用于細胞周期的間期,抑制癌細胞增殖,從而達到控制病人病情惡化的目的!盎煛蹦芸刂撇∏閻夯且驗榛瘜W(xué)藥物能通過抑制DNA復(fù)制,達到終止細胞分裂的目的,與人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)殺死癌細胞的主要不同點是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)早期的癌癥可以通過切除的方法進行治療,但是中晚期就不能用這種方法了,因為癌細胞已經(jīng)擴散到其他組織中去了,晚期癌細胞容易擴散的原因是________________________________________________________________________。
(4)開發(fā)出能治療癌癥的藥物無疑是患者的福音,現(xiàn)某科研單位研制出一種新型藥物口服制劑,據(jù)說對腫瘤有較好的療效,該藥物用于臨床治療之前,應(yīng)該先進行動物實驗,以確定該制劑對機體內(nèi)重要臟器的安全性,請完成相關(guān)的實驗。
實驗材料:口服制劑、體重基本相同的健康小鼠20只(雌雄各10只)、必要的飼料、水等。
①實驗步驟:
第一步:________________________________________________________________________。
第二步:________________________________________________________________________。
第三步:飼養(yǎng)一段時間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官,記錄影響情況。
②預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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