13、下圖表示膝跳反射的反射弧,A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在反射弧中決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是 。
(2)膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如圖所示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是 (填字母)。
(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的某物質(zhì)可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮神經(jīng)元間信息傳遞的作用,生理學(xué)上稱該物質(zhì)為 。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放該物質(zhì),因而引起肌肉強(qiáng)直性收縮,由此可見該物質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元 (填興奮或抑制)。
(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步: ;
第二步: 。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
13、(1)突觸
(2)C
(3)神經(jīng)遞質(zhì) 抑制
(4)③第一步:將藥物置于B,刺激神經(jīng)纖維1處
第二步:將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1處
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:將藥物置于B,刺激神經(jīng)纖維1時(shí)伸肌不收縮;將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1時(shí)伸肌收縮


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1)在反射弧中決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是 。
(2)膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如圖所示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是 (填字母)。
(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的某物質(zhì)可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮神經(jīng)元間信息傳遞的作用,生理學(xué)上稱該物質(zhì)為 。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放該物質(zhì),因而引起肌肉強(qiáng)直性收縮,由此可見該物質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元 (填興奮或抑制)。
(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步: ;
第二步: 。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,1、2是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B,C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如果圖示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是 ▲ (填字母)。
(2)若刺激圖中1處,圖中伸肌 ▲ ,屈肌 ▲ 。(收縮/舒張)
(3)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨胳肌的收縮刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料,略。
③實(shí)驗(yàn)步驟;
第一步: ▲ 。
第二步: ▲ 。
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ▲ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ▲ 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,膝跳反射發(fā)生時(shí),伸肌收縮而屈肌舒張。標(biāo)號(hào)①、②是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),標(biāo)號(hào)A、B、C為突觸,標(biāo)號(hào)D是放置于神經(jīng)纖維上的電位計(jì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)給①處一個(gè)適宜的刺激, (能或不能)引起伸肌收縮和屈肌舒張。
(3)給②處一個(gè)適宜的刺激, (能或不能)在D處記錄到電位。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明興奮在 (填標(biāo)號(hào))處的傳遞是單向的,即只能從 傳向 。
(4)將某藥物放于B處,刺激①,伸肌收縮;將藥物放于②處,刺激①,伸肌不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該藥物能夠阻斷興奮在 上的傳導(dǎo)。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,1、2是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。
(2)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如圖所示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是________(填字母)。
(3)人體調(diào)控膝跳反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于________。
(4)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第二步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,①②是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
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(1)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如果圖示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是________(填字母)。
(2)若刺激圖中①處,圖中伸肌________屈肌________。(填“收縮”或“舒張”)
(3)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)卻不能阻斷在突觸處的傳遞。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌收縮的刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:________________,觀察是否發(fā)生膝跳反射(或觀察伸肌是否收縮)
第二步:________________,觀察是否發(fā)生膝跳反射(或觀察伸肌是否收縮)。
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,①②是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
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(1)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如果圖示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是________(填字母)。
(2)若刺激圖中①處,圖中伸肌________屈肌________。(填“收縮”或“舒張”)
(3)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)卻不能阻斷在突觸處的傳遞。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌收縮的刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:________________,觀察是否發(fā)生膝跳反射(或觀察伸肌是否收縮)
第二步:________________,觀察是否發(fā)生膝跳反射(或觀察伸肌是否收縮)。
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,1、2是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。
(2)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如圖所示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是________(填字母)。
(3)人體調(diào)控膝跳反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于________。
(4)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第二步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2012(高考密碼)高中生物總復(fù)習(xí)(新課標(biāo)人教版)必修三課時(shí)訓(xùn)練 第二章 第1講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:071
下圖表示膝跳反射的反射弧,①②是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
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(1)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如果圖示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是________(填字母)。
(2)若刺激圖中①處,圖中伸肌________屈肌________。(填“收縮”或“舒張”)
(3)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)卻不能阻斷在突觸處的傳遞。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌收縮的刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:________,觀察是否發(fā)生膝跳反射(或觀察伸肌是否收縮)
第二步:________,觀察是否發(fā)生膝跳反射(或觀察伸肌是否收縮)。
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分模式圖,據(jù)圖回答:
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(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素,a、b、c為器官),則c代表________,A代表________,B代表________。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),a的活動(dòng)會(huì)受________,B的含量會(huì)________。
(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是________。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動(dòng),請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組,在A處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說(shuō)明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求。
②對(duì)甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________,
對(duì)乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________________,則可以說(shuō)明該化學(xué)物質(zhì)僅對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省魏縣一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分模式圖,據(jù)圖回答:
(1)若該圖表示與甲狀腺激素分泌有關(guān)的器官和其它激素(A、B為激素,a、b、c為器官),則c代表______ __,A代表______ __,B代表____ ____。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),a的活動(dòng)會(huì)受____ ___,B的含量會(huì)___ _____。
(2)若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是____ _。
(3)若上圖為膝跳反射的反射弧模式圖。某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動(dòng),請(qǐng)完成
以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組,在A處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說(shuō)明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求。
②對(duì)甲組材料的處理應(yīng)是___________________________________________________,
對(duì)乙組材料的處理應(yīng)是__________________________________________________。
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________________ ____,則可以說(shuō)明該化學(xué)物質(zhì)僅對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。
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