10、應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品,請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉人生長激素基因過程中,
①過程需要的工具酶是________;
②過程常用的方法是________.在克隆上述基因時通常采用________技術,下列由一個DNA分子擴增為兩個DNA分子的過程是:第一步目的基因的DNA受熱變性后解鏈為單鏈:第二步________.
③DNA聚合酶作用下復制.
(2)轉入生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有________.③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________技術,培育出多頭基因型相同的轉基因犢牛.培育轉基因哺乳動物時,與用早期胚胎做受體細胞相比,受精卵的優(yōu)勢是_________
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是________細胞,Ⅲ代表的細胞具有________的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,⑤過程采用的技術是________
科目:高中生物 來源: 題型:
應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:
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(1)抗蟲基因之所以能與Ti質粒進行重組并發(fā)揮其功能,是因為二者的空間結構都是__________________。人的生長激素基因能在牛的體內成功表達是因為_______________。
(2)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是___________細胞,Ⅲ代表的細胞具有____________________的特點。
(3)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是______________,⑤過程采用的技術是___________。
科目:高中生物 來源: 題型:
應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品,是生物科學技術轉化為生產力的重要體現。請據圖回答下列問題:
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(1)在培育轉基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是 ,②過程常用的方法是 。
(2)轉基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有 ,它是 識別和結合的部位。
(3)動物細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)環(huán)境中除須提供O2外還須混入一定量的CO2, CO2的主要作用是 。為保證被培養(yǎng)的動物細胞處于無菌、無毒的環(huán)境,還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 ,以防培養(yǎng)過程中的污染。
(4)prG基因的產物能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,單克隆抗體與血清抗體相比較,其最主要的優(yōu)點在于是 。
(5)⑤過程的關鍵步驟為 和 。
(6)棉花具有抗蟲能力,說明抗蟲基因在棉花細胞中得以_____ 。不同生物間基因能夠移植成功并合成相同的物質,說明所有生物共用一套______________,從進化的角度看,這些生物具有____________________________。
(7)棉花細胞中的DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某個基因,多數情況下并不影響其它基因的表達功能。這說明_____________________________________________。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年云南省會澤縣第一中學高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是 ,②過程常用的方法是 。
(2)轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達過程中,人生長激素基因必須經過 過程。③過程培養(yǎng)到囊胚階段,可以采用
技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有 的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是 ,⑤過程采用的技術是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省油田高中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品,是生物科學技術轉化為生產力的重要體現。請據圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉基因牛的過程中,②過程需要的工具是____________________②過程常用的方法是_______________________________。
(2)轉基因牛可通過分泌乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的尾端含有________,首端有啟動子,它是RNA聚合酶識別和結合點部位,有了它才能驅動基因轉錄出__________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________技術,經移植培育出多頭相同的轉基因牛犢。
(3)PrG基因的產物能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體, Ⅱ最可能是________細胞。單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,最主要的優(yōu)點是 _________ 。
(4)我國在抗蟲棉培育過程中,將目的基因導入棉花受體細胞采用最多的方法是________法。④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較, 其優(yōu)點是____________________, ⑤過程采用的技術原理是________________。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省白山二中高二下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,②過程常用的方法是___________________。
(2)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是___________細胞,Ⅲ代表的細胞所分泌的物質具有________________________的特點。
(3)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是____________________,⑤過程采用的技術是___________。
(4)下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是( )
①從基因組文庫中獲取目的基因 ②利用PCR技術擴增目的基因
③構建cDNA文庫 ④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因
| A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
科目:高中生物 來源:2011屆黑龍江省哈爾濱九中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品,是生物科學技術轉化為生產力的重要體現。請據圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是 ,②過程常用的方法是 。
(2)轉基因牛可通過分泌乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有 ,它是 識別和結合的部位。
(3)動物細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)環(huán)境中除須提供O2外還須混入一定量的CO2, CO2的主要作用是 。為保證被培養(yǎng)的動物細胞處于無菌、無毒的環(huán)境,還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 ,以防培養(yǎng)過程中的污染。
(4)prG基因的產物能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,單克隆抗體與血清抗體相比較,其最主要的優(yōu)點在于是 。
(5)⑤過程的關鍵步驟為 和 。
(6)棉花具有抗蟲能力,說明抗蟲基因在棉花細胞中得以_____ 。不同生物間基因能夠移植成功并合成相同的物質,說明所有生物共用一套______________,從進化的角度看,這些生物具有____________________________。
(7)棉花細胞中的DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某個基因,多數情況下并不影響其它基因的表達功能。這說明_____________________________________________。
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省龍東南六校高二下學期期末聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(8分)應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶______________,②過程常用的方法是_______ 。
(2)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有____ 。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和_______ 技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有_______ 的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_______ ,⑤過程采用的技術______ 。
科目:高中生物 來源:2009~2010學年度延安市實驗中學第二學期高二生物期末考試試題 題型:綜合題
應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶______________(兩種),②過程常用的方法是_______ 。
(2)轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有____ 。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和_______ 技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,淋巴細胞是由動物體 中的 細胞分化、發(fā)育而來。Ⅲ代表的細胞具有_______ 的特點。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最主要的優(yōu)點是 _______ 。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_______ ,⑤過程采用的技術______ 。
科目:高中生物 來源:2010年山東省聊城四中高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(16分)應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶______________,②過程常用的方法是_______ 。
(2)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有____ 。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和_______ 技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有_______ 的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_______ ,⑤過程采用的技術______ 。
科目:高中生物 來源:2009~2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學段考試生物試卷 題型:綜合題
應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:![]()
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是____ ____________和 __,②過程常
用的方法是___ ______。
(2)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有_________________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用_____ __ _____技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是___________細胞,Ⅲ代表的細胞具有_________ ___________的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是______________,⑤過程采用的技術是______ ____________。
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