4、圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后這兩者之間的關(guān)系,下列說法不正確的是

A.由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的多方向性
B.誘變劑改變了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率
C.d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
D.青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異應(yīng)該是基因突變
4、B


科目:高中生物 來源: 題型:
圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后這兩者之間的關(guān)系,下列說法不正確的是
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A.由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的多方向性
B.誘變劑改變了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率
C.d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
D.青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異應(yīng)該是基因突變
科目:高中生物 來源: 題型:
圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后這兩者之間的關(guān)系,下列說法不正確的是
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A.由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的多方向性
B.誘變劑改變了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率
C.d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
D.青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異應(yīng)該是基因突變
科目:高中生物 來源: 題型:043
縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用與不用劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請據(jù)圖中回答問題:
(1)從曲線a可發(fā)現(xiàn)青霉菌中存在不同變異類型的個(gè)體,有的產(chǎn)生的青霉素多,有的產(chǎn)生的少,這是__________引起的。
(2)曲線b和a相比,說明了________________________。
(3)比較b、c、d三條曲線的變化,說明了什么問題?
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用與不用劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請據(jù)圖中回答問題:
(1)從曲線a可發(fā)現(xiàn)青霉菌中存在不同變異類型的個(gè)體,有的產(chǎn)生的青霉素多,有的產(chǎn)生的少,這是__________引起的。
(2)曲線b和a相比,說明了________________________。
(3)比較b、c、d三條曲線的變化,說明了什么問題?
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題
右圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請根據(jù)圖回答:![]()
(1)從曲線a可以看出青霉菌中存在不同變異類型的個(gè)體,有的產(chǎn)生青霉素多,有的產(chǎn)生青霉素少。引起這種變異的主要來源是 。
(2)曲線b和a相比,說明了 。
(3) 比較b、c、d 3條曲線的變化,最符合人們的菌株是 ,b、c、d 3條曲線比較,說明了 。
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題
右圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請根據(jù)圖回答:
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(1)從曲線a可以看出青霉菌中存在不同變異類型的個(gè)體,有的產(chǎn)生青霉素多,有的產(chǎn)生青霉素少。引起這種變異的主要來源是 。
(2)曲線b和a相比,說明了 。
(3) 比較b、c、d 3條曲線的變化,最符合人們的菌株是 ,b、c、d 3條曲線比較,說明了 。
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請根據(jù)圖回答:
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(1)從曲線a可以看出青霉菌中存在不同變異類型的個(gè)體,有的產(chǎn)生青霉素多,有的產(chǎn)生青霉素少。引起這種變異的主要來源是 。
(2)曲線b和a相比,說明了 。
(3) 比較b、c、d 3條曲線的變化,最符合人們的菌株是 ,b、c、d 3條曲線比較,說明了 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請根據(jù)圖完成下列問題:?
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(1)曲線b和a相比,說明了__________________________________________________。?
(2)b、c、d 3條曲線比較,說明了_______________________。?
(3)比較b、c、d 3條曲線的變化,最符合人們要求的菌株是__________,從中我們可得到什么啟示?????
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請據(jù)圖回答:
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(1)曲線d和a相比,說明了 。
(2)b、c、d三條曲線比較,說明了 。
(3)比較b、c、d三條曲線的變化,最符合人們需要的菌株是 。從中人們可以得到的啟示是 。
科目:高中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物2必修 遺傳與進(jìn)化(配人教版) 人教版 題型:071
下圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請根據(jù)下圖回答下面的問題。
(1)曲線b和a相比,說明了________。
(2)b、c、d3條曲線比較,說明了________。
(3)比較b、c、d3條曲線的變化,最符合人們的菌株是________,從中我們可得到什么啟示?
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