5、下圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是

A.①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上
B.發(fā)生②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者
C.③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D.⑥過程可用于⑤過程
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是 ( )
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A.①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上
B.發(fā)生②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者
C.③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D.⑥過程可用于⑤過程
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是
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A.①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上
B.發(fā)生②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者
C.③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D.⑥過程可用于⑤過程
科目:高中生物 來源:湖南省長郡中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題(人教版) 人教版 題型:013
下圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是
A.①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上
B.能夠發(fā)生②過程的生物都屬于自養(yǎng)生物
C.③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D.⑥過程釋放的能量可用于⑤過程
科目:高中生物 來源: 題型:
2、右圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是
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A.①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上
B.發(fā)生②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者
C.③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D.⑦過程可用于⑤過程
科目:高中生物 來源:2010年安徽省省級(jí)示范高中名校聯(lián)考理綜生物試題 題型:單選題
2、右圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是![]()
| A.①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上 |
| B.發(fā)生②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者 |
| C.③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生 |
| D.⑦過程可用于⑤過程 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
右圖所示為生物界部分能蛩轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是
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A ①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上
B. 能夠發(fā)生②過程的生物都屬于自養(yǎng)生物
C. ③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D. ⑥過程釋放的能量可用于⑤過程
科目:高中生物 來源:2012屆湖南省長郡中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型:單選題
右圖所示為生物界部分能蛩轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是![]()
A ①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上
B. 能夠發(fā)生②過程的生物都屬于自養(yǎng)生物
C. ③過程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生
D. ⑥過程釋放的能量可用于⑤過程
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