8、1962年,日本科學(xué)家下村修從一種水母身上分離出綠色熒光蛋白(GFP)。1992年后,馬丁、沙爾菲等人成功實(shí)現(xiàn)GFP基因在高等動(dòng)植物細(xì)胞中的高效表達(dá)。下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程:

(1)將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是 。
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
(2)轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程中,首先需要通過(guò)PCR技術(shù)獲得目的基因的大量拷貝。PER反應(yīng)體系中,起模板作用的是 ,模板首端或末端和引物的結(jié)合是遵循 原則,然后在耐熱DNA聚合酶作用下進(jìn)行復(fù)制。耐熱DNA聚合酶能經(jīng)受95℃高溫,與高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程相比:PCR反應(yīng)體系不需要 酶的參與。
(3)圖④過(guò)程稱(chēng)作 。
8、(1)C 目的基因
(2)堿基互補(bǔ)配對(duì) DNA解旋
(3)胚胎移植


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1962年,日本科學(xué)家下村修從一種水母身上分離出綠色熒光蛋白(GFP)。1992年后,馬丁、沙爾菲等人成功實(shí)現(xiàn)GFP基因在高等動(dòng)植物細(xì)胞中的高效表達(dá)。下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程:
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(1)將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
(2)轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程中,首先需要通過(guò)PCR技術(shù)獲得目的基因的大量拷貝。PER反應(yīng)體系中,起模板作用的是______,模板首端或末端和引物的結(jié)合是遵循_________原則,然后在耐熱DNA聚合酶作用下進(jìn)行復(fù)制。耐熱DNA聚合酶能經(jīng)受95℃高溫,與高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程相比:PCR反應(yīng)體系不需要______酶的參與。
(3)圖④過(guò)程稱(chēng)作______。
科目:高中生物 來(lái)源:2010屆福建省福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型:綜合題
1962年,日本科學(xué)家下村修從一種水母身上分離出綠色熒光蛋白(GFP)。1992年后,馬丁、沙爾菲等人成功實(shí)現(xiàn)GFP基因在高等動(dòng)植物細(xì)胞中的高效表達(dá)。下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程:![]()
(1)將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )
| A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程 |
| B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置 |
| C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布 |
| D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
科目:高中生物 來(lái)源:2010屆福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型:綜合題
1962年,日本科學(xué)家下村修從一種水母身上分離出綠色熒光蛋白(GFP)。1992年后,馬丁、沙爾菲等人成功實(shí)現(xiàn)GFP基因在高等動(dòng)植物細(xì)胞中的高效表達(dá)。下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程:
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(1)將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
(2)轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程中,首先需要通過(guò)PCR技術(shù)獲得目的基因的大量拷貝。PER反應(yīng)體系中,起模板作用的是______,模板首端或末端和引物的結(jié)合是遵循_________原則,然后在耐熱DNA聚合酶作用下進(jìn)行復(fù)制。耐熱DNA聚合酶能經(jīng)受95℃高溫,與高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程相比:PCR反應(yīng)體系不需要______酶的參與。
(3)圖④過(guò)程稱(chēng)作______。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1962年,日本科學(xué)家下村修從一種水母身上分離出綠色熒光蛋白(GFP)。1992年后,馬丁、沙爾菲等人成功實(shí)現(xiàn)GFP基因在高等動(dòng)植物細(xì)胞中的高效表達(dá)。下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程:
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(1)將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是 。
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
(2)轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程中,首先需要通過(guò)PCR技術(shù)獲得目的基因的大量拷貝。PER反應(yīng)體系中,起模板作用的是 ,模板首端或末端和引物的結(jié)合是遵循 原則,然后在耐熱DNA聚合酶作用下進(jìn)行復(fù)制。耐熱DNA聚合酶能經(jīng)受95℃高溫,與高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程相比:PCR反應(yīng)體系不需要 酶的參與。
(3)圖④過(guò)程稱(chēng)作 。
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