31、下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于 和 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間 b時間。
A.> B.< C.= D.>
31、(1)神經(jīng) 體液(或激素)
(2)①B D ② A


科目:高中生物 來源: 題型:
下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于 和 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間 b時間。
A.> B.< C.= D.>
科目:高中生物 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002審查) 人教版 題型:022
下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于________和________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是________。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是_______。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間________b時間。
A.> B.< C.= D.>
科目:高中生物 來源:2001年高考生物各地高考試題分章匯總及答案 題型:022
下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于________和________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是________。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是________。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間________b時間。
A.> B.< C.= D.>
科目:高中生物 來源:正定中學(xué)2010高一第二學(xué)期第一次考試 題型:填空題
.下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于 和 相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間 b時間。
A.> B.< C.=
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
??(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于________和________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
??(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。
??請分析回答:
??①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是________。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是________。
????A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
????B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
????C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
????D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
??②a時間_________b時間。
????A.>?????B.<??????C.=?????D.≥
科目:高中生物 來源: 題型:071
下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題:
??(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于________和________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
??(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。
??請分析回答:
??①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是________。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是________。
????A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
????B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
????C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
????D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
??②a時間_________b時間。
????A.>?????B.<??????C.=?????D.≥
科目:高中生物 來源:河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型:綜合題
(10分).下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于 和 相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間 b
時間。
A.> B.< C.=
科目:高中生物 來源:河北省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型:綜合題
(10分).下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于 和 相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間 b時間。
A.> B.< C.=
科目:高中生物 來源: 題型:
(10分).下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于 和 相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間 b時間。
A.> B.< C.=
科目:高中生物 來源: 題型:
(01上海卷)(5分)下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素分泌增多,這是由于 和 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)某運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中,教練趁運(yùn)動員不備,用針刺其手臂,運(yùn)動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化。請分析回答:
① 在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是 。
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
② a時間 b時間。
A.> B.< C.= D.>
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