32、下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系,分析回答:

(1)侵入人體內(nèi)的該病毒從免疫學(xué)的角度講屬于 。
(2)在a、b、c曲線中,表示病毒增殖的曲線是 ,表示抗體產(chǎn)生的曲線是 。
(3)機(jī)體初次感染病毒后,要經(jīng)過一段時(shí)間后才會(huì)出現(xiàn)抗體,在這段時(shí)間參與免疫反應(yīng)的免疫細(xì)胞有 。
(4)圖中可見,再次感染病毒后,產(chǎn)生抗體明顯比初次感染 ,而且抗體產(chǎn)生的時(shí)間 ,這是因?yàn)榈谝淮胃腥静《緯r(shí),機(jī)體產(chǎn)生了一定量的
,當(dāng)再次感染病毒時(shí),就會(huì)迅速增殖、分化產(chǎn)生新的 ,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
32、(1)抗原
(2)a;c
(3)吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞
(4)多;時(shí)間短(或快速);記憶細(xì)胞;漿細(xì)胞


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體的產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系的曲線變化圖。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答:
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(1)在a、b、c曲線中,表示病毒增殖的曲線是_________,表示抗體產(chǎn)生的曲線是_________。
(2)由曲線變化特點(diǎn)看出,再次感染該病毒比初次感染時(shí)體內(nèi)抗體水平產(chǎn)生明顯_________,而且出現(xiàn)抗體的時(shí)間_________。
(3)如果在初次感染前一周給人體注射過相應(yīng)的疫苗,結(jié)果在其感染后未有明顯病癥出現(xiàn),原因是人體內(nèi)_________。這種免疫方式屬于特異性免疫中的_________。
(4)請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出(3)題感染病毒后人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與病毒增殖關(guān)系的曲線圖。
科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系,分析回答:
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(1)侵入人體內(nèi)的該病毒從免疫學(xué)的角度講屬于 。
(2)在a、b、c曲線中,表示病毒增殖的曲線是 ,表示抗體產(chǎn)生的曲線是 。
(3)機(jī)體初次感染病毒后,要經(jīng)過一段時(shí)間后才會(huì)出現(xiàn)抗體,在這段時(shí)間參與免疫反應(yīng)的免疫細(xì)胞有 。
(4)圖中可見,再次感染病毒后,產(chǎn)生抗體明顯比初次感染 ,而且抗體產(chǎn)生的時(shí)間 ,這是因?yàn)榈谝淮胃腥静《緯r(shí),機(jī)體產(chǎn)生了一定量的
,當(dāng)再次感染病毒時(shí),就會(huì)迅速增殖、分化產(chǎn)生新的 ,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市澄海中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:022
下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒
增殖與疾病程度之間的關(guān)系,分析回答:
(1)在a、b、c中表示病毒增殖曲線的是________,表示抗本產(chǎn)生的曲線是________。
(2)圖中可見再次感染時(shí)抗體產(chǎn)生明顯比初次感染________而且________。
(3)如果在初次感染之前一個(gè)月給人體注射過相應(yīng)疫苗,會(huì)使其在感染后無明顯癥狀出現(xiàn),原因是人體內(nèi)________,這種免疫屬于特異性免疫中的________免疫,請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)圖中繪出此次感染后人體的抗體產(chǎn)生與病毒增殖的關(guān)系。
科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:043
下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體的產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系的曲線變化圖。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答:
(1)在a、b、c曲線中,表示病毒增殖的曲線是________,表示抗體產(chǎn)生的曲線是________。
(2)由曲線變化特點(diǎn)看出,再次感染該病毒比初次感染時(shí)體內(nèi)抗體水平產(chǎn)生明顯________,而且出現(xiàn)抗體的時(shí)間________。
(3)如果在初次感染前一周給人體注射過相應(yīng)的疫苗,結(jié)果在其感染后未有明顯病癥出現(xiàn),原因是人體內(nèi)________。這種免疫方式屬于特異性免疫中的________。
(4)請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出(3)題感染病毒后人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與病毒增殖關(guān)系的曲線圖。
科目:高中生物 來源:南通高考密卷·生物 題型:043
下圖甲表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中a,b,c表示疾病程度的曲線是________,表示抗體產(chǎn)生的曲線是________。
(2)再次感染與初次感染相比,體內(nèi)抗體產(chǎn)生明顯________。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________。
(3)在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗,因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn),原因是人體內(nèi)已有________產(chǎn)生,該免疫屬于特異性免疫中的________。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中用曲線表示在(3)條件下,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與疾病程度的關(guān)系(用文字注明對(duì)應(yīng)曲線名稱)。
科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008成都模擬)下圖表示某RNA病毒先后兩次感染某人后,感染者體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖和疾病程度之間的關(guān)系。下列說法不正確的是
[ ]
A.表示病毒增殖的曲線是a,表示人體疾病程度的曲線是b,表示抗體產(chǎn)生的曲線是c
B.若在初次感染之前1周給他注射過相應(yīng)疫苗,其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)大量增加
C.該病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后,以RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整合于人的基因組中
D.若他在受到另一病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除,那么,這種免疫是通過抗體起作用的
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示Sars病毒先后兩次感染某人后,他體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖和疾病程度之間的關(guān)系。下列說法不正確的是
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A.表示病毒增殖的曲線是a,表示人體疾病程度的曲線是b,表示抗體產(chǎn)生的曲線是c
B.若在初次感染之前1周給他注射過相應(yīng)疫苗,其體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體
C.該病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后,以RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整合于人的基因組中
D.若他在受到另一病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除,所以這種免疫是通過抗體起作用的
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某種RNA病毒先后兩次感染某人后,他體內(nèi)抗體產(chǎn)生.病毒增殖和疾病程度之間的關(guān)系。下列說法不正確的是:
A.表示病毒增殖的曲線是a,表示人體疾病程度的曲線是b,表示抗體產(chǎn)生的曲線是c
B.若在初次感染之前1周給他注射過相應(yīng)疫苗,其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體
C.該病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后,以RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整合于人的基因組中
D.若他在受到另一病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬.消化并清除,那么,這種免疫是通過抗體起作用的
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