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植物體CO₂的吸收和釋放隨CO₂濃度的變化規(guī)律如圖所示

（1）由圖知，AB段影響光合作用強度的主要因素是_______________。

（2）圖中A點的含義是____________________________________________。

（3）農業(yè)上常強調“正其行，通其風”，主要目的是_____________以便提高光合效率。

（4）在坐標系中畫出光合作用強度隨CO₂濃度變化曲線

圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解，其中①～⑥代表物質，abcdefgh表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應階段。圖2表示該植物葉片CO₂吸收相對值隨光照強度的變化曲線，請據圖分析回答：

(1)若①是[H]，③是________。
(2)在圖2甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖1 abcdefgh中的b、e、g和________。圖2中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是____________。
(3)如果在圖2的乙狀態(tài)下突然升高CO₂濃度，葉綠體內C₃的含量________。
(4)寫出該植物體細胞中可能存在的產生CO₂的生理作用名稱：______________。
(5)⑤、⑥代表的物質依次是_________ 、_________。
(6)在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應階段中，發(fā)生在線粒體中的是________階段，釋放能量最多的是________階段。

圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解，其中①～⑥代表物質，abcdefgh表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應階段。圖2表示該植物葉片CO₂吸收相對值隨光照強度的變化曲線，請據圖分析回答：

(1)若①是[H]，③是________。

(2)在圖2甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖1 abcdefgh中的b、e、g和________。圖2中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是____________。

(3)如果在圖2的乙狀態(tài)下突然升高CO₂濃度，葉綠體內C₃的含量________。

(4)寫出該植物體細胞中可能存在的產生CO₂的生理作用名稱：______________。

(5)⑤、⑥代表的物質依次是________________。

(6)在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應階段中，發(fā)生在線粒體中的是________階段，釋放能量最多的是________階段。

（7）若圖3中NADPH參與上述反應不穿過膜結構，則圖中所示的O₂用于真核細胞的有氧呼吸，至少穿過       層生物膜。

圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解，其中①～⑥代表物質，abcdefgh表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應階段。圖2表示該植物葉片CO₂吸收相對值隨光照強度的變化曲線，請據圖分析回答：

(1)若①是[H]，③是________。

(2)在圖2甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖1 abcdefgh中的b、e、g和________。圖2中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是____________。

(3)如果在圖2的乙狀態(tài)下突然升高CO₂濃度，葉綠體內C₃的含量________。

(4)寫出該植物體細胞中可能存在的產生CO₂的生理作用名稱：______________。

(5)⑤、⑥代表的物質依次是_________ 、_________。

(6)在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應階段中，發(fā)生在線粒體中的是________階段，釋放能量最多的是________階段。

下圖為植物O₂吸收量和釋放量隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中正確的是（　 ）

A．a點葉肉細胞產生ATP的場所只有線粒體

B．b點的位置不會隨環(huán)境中CO₂濃度的改變而移動

C．已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別是25℃和30℃，若右圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點左移，d點下降

D．當植物缺鎂時，b點將右移

甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化示意圖，敘述錯誤的是：          （    ）

       A．圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K⁺和NO₃^－的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少

       B．圖乙表示野外松樹光合強度與光照強度的關系，當光照強度為b時，光合強度達到最大

       C．圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO₂產生的影響，為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中B點所對應的濃度

       D．圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關系，科學家研究發(fā)現(xiàn)，在第Ⅱ階段種子中O₂的吸收量大大低于CO₂的釋放量，故第Ⅱ階段光合作用強度小于細胞呼吸強度

甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化示意圖，敘述錯誤的是：

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K⁺和NO₃^－的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素可能是載體數(shù)量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系，當光照強度為b時，光合作用強度達到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO₂產生的影響，為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關系，科學家研究發(fā)現(xiàn)，在第Ⅱ階段種子中O₂的吸收量大大低于CO₂的釋放量，故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱

甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化示意圖，敘述錯誤的是高考資源網yjw

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K⁺和NO₃^－的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少
B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系，當光照強度為b時，光合作用強度達到最大
C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO₂產生的影響，為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中B點所對應的濃度
D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關系，科學家研究發(fā)現(xiàn)，在第Ⅱ階段種子中O₂的吸收量大大低于CO₂的釋放量，故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱