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27、下圖是氮循環(huán)以及氮在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程示意圖,下列說法錯誤的是

A.完成⑦⑧過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者

B.完成②過程的生物可促進氮循環(huán),有利于土壤保持肥力

C.完成③過程的生物的異化作用類型與根瘤菌相同

D.生物完成④⑥過程需要消耗能量

27、B

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相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年重慶市高三上學期期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題

下圖是氮循環(huán)以及氮在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程示意圖,下列說法錯誤的是(   )

A.完成⑦⑧過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者

B.完成②過程的生物可促進氮循環(huán),但不利于土壤保持肥力

C.生物完成④⑥過程需要消耗能量

D.完成③過程的生物的新陳代謝類型與根瘤菌相同

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是氮循環(huán)以及氮在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程示意圖,下列說法錯誤的是

A.完成⑦⑧過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者

B.完成②過程的生物可促進氮循環(huán),有利于土壤保持肥力

C.完成③過程的生物的異化作用類型與根瘤菌相同

D.生物完成④⑥過程需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是氮循環(huán)以及氮在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程示意圖,下列說法錯誤的是

A.完成⑦⑧過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者

B.完成②過程的生物可促進氮循環(huán),但不利于土壤保持肥力

C.完成③過程的生物的新陳代謝類型與根瘤菌相同

D.生物完成④⑥過程需要消耗能量

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科目:高中生物 來源:2012屆重慶市萬州二中高三上學期期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:單選題

下圖是氮循環(huán)以及氮在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程示意圖,下列說法錯誤的是(  )

A.完成⑦⑧過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者
B.完成②過程的生物可促進氮循環(huán),但不利于土壤保持肥力
C.生物完成④⑥過程需要消耗能量
D.完成③過程的生物的新陳代謝類型與根瘤菌相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09南昌市一模)下圖是氮循環(huán)以及氮在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程示意圖,下列說法錯誤的是

  
  

     A.完成⑦⑧過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者

     B.完成②過程的生物可促進氮循環(huán),但不利于土壤保持肥力

 C.完成③過程的生物的新陳代謝類型與根瘤菌相同

 D.生物完成④⑥過程需要消耗能量

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科目:高中生物 來源:北京市宣武區(qū)2006-2007學年度高三年級第一學期期末統(tǒng)一考試、生物 題型:022

氮元素是構成生物體的最主要元素之一,在動植物生命活動中起著重要的作用。在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過復雜的化學變化,實現(xiàn)氮元素的循環(huán),維持自然環(huán)境中的氮平衡。下列是自然界中氮特環(huán)以及有機物在生物體代謝的部分過程示意圖,請分析回答:

(1)

圖中①過程表示微生物的________作用。如果希望小麥也能完成①過程,則科學家需要將該基因轉(zhuǎn)移到小麥受精卵細胞中?茖W家操作的主要步驟包括:________、________、________________。

(2)

微生物中有一些營養(yǎng)缺陷類型,它們在一些營養(yǎng)物質(zhì)的合成能力上出現(xiàn)缺陷。因此必須在基本培養(yǎng)基中添加相應的有機營養(yǎng)成分才能正常培養(yǎng)這些榮株,F(xiàn)在有一種細菌,在體內(nèi)合成腺苷酸的途徑(A、B、C、D為相應的酶)如下:葡萄糖→5椓姿岷頌恰?姿岷頌墻沽姿?IMG SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0106/0031/a38d9e699105e8a4dee8b90b503a54ed/A/Image18.gif" width=17 HEIGHT=14>磷酸核糖胺肌苷酸琥珀酸腺苷酸腺苷酸用紫外線照射該細菌后發(fā)現(xiàn),有一些菌體必須在添加腺嘌呤后才能生長。腺嘌呤對培養(yǎng)這種營養(yǎng)缺陷型細菌來說屬于________。在利用該菌種生產(chǎn)肌苷酸時,應使該菌體的________酶(填字母)不能合成。在上述過程中發(fā)現(xiàn)菌體積累肌苷酸過多會使A酶活性下降,這種調(diào)節(jié)被稱為________的調(diào)節(jié)。

(3)

如果上圖中的植物是C4植物,則該植物葉片的顯著特點是________。在低CO2濃度的情況下,其C3途徑發(fā)生在________細胞中。

(4)

下表顯示黃豆和奶中某些營養(yǎng)成分的含量及某成年人對此類營養(yǎng)成分的每日需求量。

若該成年人每日只食用1000g黃豆,則表中養(yǎng)分會超過每日需求量的是________。過剩養(yǎng)分中的________在該成年人體內(nèi)的主要處理途徑是________(用圖中序號表示)。

(5)

圖中[H]的代謝去向是________。如果細胞內(nèi)[H]的含量增多,而ATP的含量減少,則很可能是控制合成________的基因異常。

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

氮元素是構成生物體的最主要元素之一,在動植物生命活動中起著重要的作用。在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過復雜的新陳代謝和化學變化實現(xiàn)氮元素的循環(huán),維持自然環(huán)境中的氮平衡。下圖是自然界中氮循環(huán)以及有機物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,請分析回答:

1)微生物在氮循環(huán)中有重要作用,例如生活在大豆根部的根瘤菌能參與上圖中的哪個過程?______________________________________________________________________。(填序號)。它屬于哪種固氮微生物?

_____________________________________________。

2)根瘤菌之所以能進行固氮作用,其根本原因是它具有獨特的固氮基因,這種基因位于__________上;與根瘤菌相比較,大豆細胞基因結構的主要特點是__________________。

3)科學家們正試圖將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟作物的細胞中,建立“植物的小化肥廠”,讓植物本身根據(jù)所需直接固氮,這樣就可以免施氮肥,減少對土壤結構的破壞。如果這種重組能實現(xiàn)的話,那么固氮基因最終實現(xiàn)表達的遺傳信息轉(zhuǎn)移的途徑是_________

__________________________________。

4)參與②③過程的微生物,其新陳代謝類型為________________________________。

5)在人體內(nèi),發(fā)生在細胞外的過程是______________________(圖中序號表示)。

6)如果細胞內(nèi)[H]的含量增多,而ATP的含量減少,則很可能是控制合成__________的基因發(fā)生了突變。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

氮元素是構成生物體的最主要元素之一,在動植物生命活動中起著重要的作用。在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過復雜的新陳代謝和化學變化實現(xiàn)氮元素的循環(huán),維持自然環(huán)境中的氮平衡。下圖是自然界中氮循環(huán)以及有機物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,請分析回答:

1)微生物在氮循環(huán)中有重要作用,例如生活在大豆根部的根瘤菌能參與上圖中的哪個過程?______________________________________________________________________。(填序號)。它屬于哪種固氮微生物?

_____________________________________________。

2)根瘤菌之所以能進行固氮作用,其根本原因是它具有獨特的固氮基因,這種基因位于__________上;與根瘤菌相比較,大豆細胞基因結構的主要特點是__________________。

3)科學家們正試圖將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟作物的細胞中,建立“植物的小化肥廠”,讓植物本身根據(jù)所需直接固氮,這樣就可以免施氮肥,減少對土壤結構的破壞。如果這種重組能實現(xiàn)的話,那么固氮基因最終實現(xiàn)表達的遺傳信息轉(zhuǎn)移的途徑是_________

__________________________________。

4)參與②③過程的微生物,其新陳代謝類型為________________________________。

5)在人體內(nèi),發(fā)生在細胞外的過程是______________________(圖中序號表示)。

6)如果細胞內(nèi)[H]的含量增多,而ATP的含量減少,則很可能是控制合成__________的基因發(fā)生了突變。

 

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科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點線·生物(學生用書) 題型:043

閱讀下列材料,回答相關問題。

  材料1  在自然界中有將游離態(tài)氮轉(zhuǎn)化成化合態(tài)氮的生物,也有將化合態(tài)氮轉(zhuǎn)化成游離態(tài)氮的細菌,由于其生理過程與硝化細菌相反,故稱為反硝化過程,該細菌被稱為反硝化細菌,反硝化細菌對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不利的,會降低土壤的肥力,但對于氮的循環(huán)來說是必不可少的。

  材料2  生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關系的簡圖如下。

  材料3  由于鳥類對飛翔生活的適應,要減輕體重,所以鳥類的消化道相對較短。在養(yǎng)雞場里,由于雞的消化道相對較短,食物中的有機物消化不充分。在其排出的糞便中還有很多有機物未被充分利用,所以常將雞糞發(fā)酵除臭后摻到其他的飼料中喂豬,可以節(jié)省飼料,提高經(jīng)濟效益。

(1)上圖中過程①稱為________,過程②稱為________。如果圖示是一個封閉的大棚生態(tài)系統(tǒng),遇到連續(xù)陰雨天氣,你認為采取何種措施對植物生長較為有利?________。采取這種措施的目的是________。

(2)在完成圖中⑤過程的生物中,根瘤菌是非常有名的,它活躍在豆科植物的根部形成根瘤,與豆科植物呈現(xiàn)良好的共生關系,請你具體說出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關系:________。

(3)植物完成圖中④過程的主要方式是________,如果土壤板結或長期水淹,陸生植物通過該過程吸收的氮素是否能滿足其生理需要?________,其原因是________。

(4)你認為材料1中提到的反硝化細菌的生理過程是由圖中的哪個標號體現(xiàn)的?________。

(5)圖中哪個標號代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大?________。

(6)你認為雞糞發(fā)酵除臭是何種細菌的作用?在圖中哪個標號所示的過程能反映除臭的生理過程________。

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科目:高中生物 來源:活題巧解巧練·高考生物(第二輪) 題型:022

利用所給材料回答相關問題:

  材料一 大氣中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大氣中分子態(tài)的氮必須轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的氮后才能被植物吸收利用。目前將N2轉(zhuǎn)變成氮的化合物的途徑有三條:一是生物固氮,主要是通過一些固氮生物利用有機物中的能量將N2轉(zhuǎn)變成NH3,如藍藻、固氮細菌等,生物固氮約占全球固氮的80%;二是高能固氮,主要是通過閃電釋放的能量將空氣中的N2氧化成NO,NO2,再和水反應生成HNO2和HNO3,隨降雨進入土壤被植物利用,所以老百姓有“雷雨發(fā)莊稼”的說法,但這種高能固氮作用在全球固氮總量中所占的比例很小,不到1%;三是工業(yè)固氮,也稱化學固氮,即合成氨工業(yè),占全球固氮總量約20%。

  材料二 在自然界中有將分子態(tài)的N2轉(zhuǎn)變成氨的生物,也存在著能將化合態(tài)的氮(如,)轉(zhuǎn)變成N2的細菌,由于其生理過程與硝化細菌的生理過程相反,被稱為反硝化過程,這種細菌被稱為反硝化細菌。反硝化細菌對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不利的,會降低土壤的肥力,但對氮的循環(huán)來說是不可缺少的。

  材料三 下圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關系的簡圖。

(1)圖中過程①稱為________,過程②稱為________。如果圖示是一個封閉的大棚生態(tài)系統(tǒng),遇到連續(xù)陰雨天氣,你認為采取何種措施對植物的生長較為有利?________,采取這種措施的目的是________。

(2)在完成圖中⑤過程的生物中,根瘤菌是非常有名的,它活躍在豆科植物的根部形成根瘤,與豆科植物呈現(xiàn)良好的共生關系,請你具體說出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關系。

________________________________________________________

(3)植物完成圖中④過程的主要方式是________,如果土壤板結或長期水淹,陸生植物通過該過程獲得的氮素能否滿足其生理需要?________,其原因是________。

(4)你認為材料二中提到的反硝化細菌的生理過程是由圖中的哪個標號體現(xiàn)的?________。如果地球上沒有反硝化細菌這類生物,你預測會出現(xiàn)什么情況?________。

(5)在圖示的生態(tài)系統(tǒng)中,圖中哪個標號所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大。縚_______,如果圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入長期大于輸出,則你認為該標號所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是________。

(6)由于鳥類對飛翔生活的適應,要減輕體重,所以鳥類的消化道相對較短。在養(yǎng)雞場上,由于雞的消化道相對較短,在食物中的有機物消化不充分,在其排出的糞便中還有很多有機物未被充分利用。所以常將雞糞發(fā)酵除臭后摻到其他的飼料中喂豬,可以節(jié)省飼料,提高經(jīng)濟效益。你認為發(fā)酵除臭是何種細菌作用的結果?________。在圖中哪個標號所示的過程能反映除臭的生理過程?________。

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