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16、下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是

A.Ⅰ                          B.Ⅴ                          C.Ⅳ                          D.Ⅱ

16、A

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是

A.Ⅰ                          B.Ⅴ                          C.Ⅳ                          D.Ⅱ

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科目:高中生物 來(lái)源:山西省山大附中2011-2012學(xué)年高二10月月考生物試題 題型:013

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源:1999年高考生物各地高考試題分章匯總及答案 題型:013

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)施用于側(cè)芽,則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表生長(zhǎng)狀況的曲線是

A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.Ⅳ

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果同樣范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表生長(zhǎng)狀況的曲線是(  )?

A.Ⅰ   

B.Ⅱ   

C.Ⅳ   

D.Ⅴ

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果同樣范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表生長(zhǎng)狀況的曲線是(  )?

A.Ⅰ   

B.Ⅱ   

C.Ⅳ   

D.Ⅴ

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表生長(zhǎng)狀況的曲線是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表生長(zhǎng)狀況的曲線是
[     ]
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ

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科目:高中生物 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修三生物人教版 人教版 題型:013

下圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表生長(zhǎng)狀況的曲線是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案