35、英美三位科學(xué)家在胚胎干細(xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年諾貝爾生理學(xué)獎。下圖為某科研小組采用該技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞植入囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請據(jù)圖分析回答:

(1)基因表達(dá)載體的組成中,也有非編碼區(qū)以及標(biāo)記基因等,其中非編碼區(qū)上有___________識別和結(jié)合部位,以驅(qū)動目的基因的表達(dá)。
(2)第二步中收集的胚胎干細(xì)胞來源于囊胚_(dá)_________部位的細(xì)胞;DNA連接酶對所連DNA兩端的堿基序列是否具有特異性要求? ________________(填“是”或“否”)。
(3)第三、四步之間必需進(jìn)行的操作是:_________________________________________,第五步胚胎移植后要對受體雌鼠進(jìn)行是否妊娠檢查,再產(chǎn)下轉(zhuǎn)基因小鼠。
(4)如果胚胎移植成功最終發(fā)育成小鼠,請推測該小鼠體內(nèi)所含毛色基因有_____________。
(5)有人將人的胰島素基因?qū)霃钠潴w內(nèi)獲得的離體干細(xì)胞中,經(jīng)過培養(yǎng)后回植到患者體內(nèi),目的是治療遺傳性糖尿病并獲得了成功,這種方法在醫(yī)學(xué)上稱為___________________。
35、(1)RNA聚合酶
(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 否
(3)篩選轉(zhuǎn)移成功(含有目的基因)的胚胎干細(xì)胞[或:(對受體細(xì)胞進(jìn)行)目的基因檢測] (4)棕褐色毛色基因和黑色毛色基因
(5)基因治療


科目:高中生物 來源: 題型:
英美三位科學(xué)家在胚胎干細(xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年諾貝爾生理學(xué)獎。下圖為某科研小組采用該技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞植入囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請據(jù)圖分析回答:
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(1)基因表達(dá)載體的組成中,也有非編碼區(qū)以及標(biāo)記基因等,其中非編碼區(qū)上有___________識別和結(jié)合部位,以驅(qū)動目的基因的表達(dá)。
(2)第二步中收集的胚胎干細(xì)胞來源于囊胚_(dá)_________部位的細(xì)胞;DNA連接酶對所連DNA兩端的堿基序列是否具有特異性要求? ________________(填“是”或“否”)。
(3)第三、四步之間必需進(jìn)行的操作是:_________________________________________,第五步胚胎移植后要對受體雌鼠進(jìn)行是否妊娠檢查,再產(chǎn)下轉(zhuǎn)基因小鼠。
(4)如果胚胎移植成功最終發(fā)育成小鼠,請推測該小鼠體內(nèi)所含毛色基因有_____________。
(5)有人將人的胰島素基因?qū)霃钠潴w內(nèi)獲得的離體干細(xì)胞中,經(jīng)過培養(yǎng)后回植到患者體內(nèi),目的是治療遺傳性糖尿病并獲得了成功,這種方法在醫(yī)學(xué)上稱為___________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
英美三位科學(xué)家在胚胎干細(xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年諾貝爾生理學(xué)獎。下圖為某科研小組采用該技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請據(jù)圖分析回答:
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(1)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等,其中啟動子是 識別和結(jié)合部位,以驅(qū)動目的基因的表達(dá)。
(2)第二步中收集的胚胎干細(xì)胞來源于囊胚的 部位的細(xì)胞,這部分細(xì)胞在功能上具有 的特點。
(3)第三、四步之間必需進(jìn)行的操作是: 。
(4)第五步胚胎移植過程前要對供受體小鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是: ,胚胎移植后要對受體雌鼠進(jìn)行 檢查,再產(chǎn)下轉(zhuǎn)基因小鼠。
(5)如果胚胎移植成功最終發(fā)育成小鼠,請推測該小鼠體內(nèi)所含毛色基因有 。
(6)有人將人的胰島素基因?qū)隕S細(xì)胞構(gòu)成的新細(xì)胞移植到患者體內(nèi)的治療遺傳性糖尿病獲得了成功,這種方法在醫(yī)學(xué)上稱為 。
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
由于在涉及胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn),兩位美國科學(xué)家和一位英國科學(xué)家分享了2007年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了一種通常被人們稱為“基因靶向”的強大技術(shù)。
所謂“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組(指同源性強的外源DNA片段與宿主基因片段互補結(jié)合時,結(jié)合區(qū)的任何部分都有與宿主的相應(yīng)片段發(fā)生交換的可能)的性質(zhì)將一個結(jié)構(gòu)已知但功能未知的基因去除或用其他序列相近的基因取代(又叫基因敲除),然后從整體觀察實驗動物,從而推測相應(yīng)基因的功能。有了這種人為地把實驗動物某一種有功能的基因完全缺失的技術(shù),人們就可以瞄準(zhǔn)某一特定基因,使其失去活性,進(jìn)而研究該特定基因的功能。打個比方來說,使用“基因靶向”這具高精度瞄準(zhǔn)鏡,科學(xué)家們就能夠精確瞄準(zhǔn)任何一個基因,并對它進(jìn)行深入研究。
⑴ 基因靶向技術(shù)需要使用的ES細(xì)胞的________高,能夠分化出各種細(xì)胞,包括生殖細(xì)胞系。
⑵ 通過基因敲除,可以確定己知________的特定基因具有什么功能。
⑶ 同源重組實現(xiàn)的重組類似于減數(shù)分裂中________期的________現(xiàn)象。
⑷ 為什么基因敲除可以用于特定基因疾病的治療? ____________________________。
⑸ 基因敲除主要是用同源DNA片段替代靶基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的,在此技術(shù)中涉及到的變異類型是( )
A.基因重組 B.基因突變 C.人工誘變 D.染色體變異
⑹ 下列可以使用基因敲除技術(shù)進(jìn)行治療的疾病包括( )(2分)
A.21三體綜合癥 B.白化病 C.血友病 D.艾滋病
⑺ 在利用基因靶向技術(shù)研究小鼠某特定基因的功能的實驗中,對照組的處理方法是____________________________。
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
由于在涉及胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn),兩位美國科學(xué)家和一位英國科學(xué)家分享了2007年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了一種通常被人們稱為“基因靶向”的強大技術(shù)。
所謂“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組(指同源性強的外源DNA片段與宿主基因片段互補結(jié)合時,結(jié)合區(qū)的任何部分都有與宿主的相應(yīng)片段發(fā)生交換的可能)的性質(zhì)將一個結(jié)構(gòu)已知但功能未知的基因去除或用其他序列相近的基因取代(又叫基因敲除),然后從整體觀察實驗動物,從而推測相應(yīng)基因的功能。有了這種人為地把實驗動物某一種有功能的基因完全缺失的技術(shù),人們就可以瞄準(zhǔn)某一特定基因,使其失去活性,進(jìn)而研究該特定基因的功能。打個比方來說,使用“基因靶向”這具高精度瞄準(zhǔn)鏡,科學(xué)家們就能夠精確瞄準(zhǔn)任何一個基因,并對它進(jìn)行深入研究。
⑴ 基因靶向技術(shù)需要使用的ES細(xì)胞的________高,能夠分化出各種細(xì)胞,包括生殖細(xì)胞系。
⑵ 通過基因敲除,可以確定己知________的特定基因具有什么功能。
⑶ 同源重組實現(xiàn)的重組類似于減數(shù)分裂中________期的________現(xiàn)象。
⑷ 為什么基因敲除可以用于特定基因疾病的治療? ____________________________。
⑸ 基因敲除主要是用同源DNA片段替代靶基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的,在此技術(shù)中涉及到的變異類型是( )
A.基因重組 B.基因突變 C.人工誘變 D.染色體變異
⑹ 下列可以使用基因敲除技術(shù)進(jìn)行治療的疾病包括( )(2分)
A.21三體綜合癥 B.白化病 C.血友病 D.艾滋病
⑺ 在利用基因靶向技術(shù)研究小鼠某特定基因的功能的實驗中,對照組的處理方法是____________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
由于在涉及胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn),兩位美國科學(xué)家和一位英國科學(xué)家分享了2007年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了一種通常被人們稱為“基因靶向”的強大技術(shù)。
所謂“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組(指同源性強的外源DNA片段與宿主基因片段互補結(jié)合時,結(jié)合區(qū)的任何部分都有與宿主的相應(yīng)片段發(fā)生交換的可能)的性質(zhì)將一個結(jié)構(gòu)已知但功能未知的基因去除或用其他序列相近的基因取代(又叫基因敲除),然后從整體觀察實驗動物,從而推測相應(yīng)基因的功能。有了這種人為地把實驗動物某一種有功能的基因完全缺失的技術(shù),人們就可以瞄準(zhǔn)某一特定基因,使其失去活性,進(jìn)而研究該特定基因的功能。打個比方來說,使用“基因靶向”這具高精度瞄準(zhǔn)鏡,科學(xué)家們就能夠精確瞄準(zhǔn)任何一個基因,并對它進(jìn)行深入研究。
⑴ 基因靶向技術(shù)需要使用的ES細(xì)胞的________高,能夠分化出各種細(xì)胞,包括生殖細(xì)胞系。
⑵ 通過基因敲除,可以確定己知________的特定基因具有什么功能。
⑶ 同源重組實現(xiàn)的重組類似于減數(shù)分裂中________期的________現(xiàn)象。
⑷ 為什么基因敲除可以用于特定基因疾病的治療? ____________________________。
⑸ 基因敲除主要是用同源DNA片段替代靶基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的,在此技術(shù)中涉及到的變異類型是( )
A.基因重組 B.基因突變 C.人工誘變 D.染色體變異
⑹ 下列可以使用基因敲除技術(shù)進(jìn)行治療的疾病包括( )
A.21三體綜合癥 B.白化病 C.血友病 D.艾滋病
⑺ 在利用基因靶向技術(shù)研究小鼠某特定基因的功能的實驗中,對照組的處理方法是____________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
由于在涉及胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn),兩位美國科學(xué)家和一位英國科學(xué)家分享了2007年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了一種通常被人們稱為“基因靶向”的強大技術(shù)。
所謂“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組(指同源性強的外源DNA片段與宿主基因片段互補結(jié)合時,結(jié)合區(qū)的任何部分都有與宿主的相應(yīng)片段發(fā)生交換的可能)的性質(zhì)將一個結(jié)構(gòu)已知但功能未知的基因去除,或用其他序列相近的基因取代,然后從整體觀察實驗動物,從而推測相應(yīng)基因的功能。有了這種人為地把實驗動物某一種有功能的基因完全缺失的技術(shù),人們就可以瞄準(zhǔn)某一特定基因,使其失去活性,進(jìn)而研究該特定基因的功能。打個比方來說,使用“基因靶向”這具高精度瞄準(zhǔn)鏡,科學(xué)家們就能夠精確瞄準(zhǔn)任何一個基因,并對它進(jìn)行深入研究。
(1)基因靶向技術(shù)需要使用的ES細(xì)胞的 高,能夠分化出 、 、 存在穩(wěn)定性差異的各種細(xì)胞,包括生殖細(xì)胞系。
(2)通過基因敲除,可以確定已知 的特定基因具有什么功能。
(3)同源重組實現(xiàn)的重組類似于減數(shù)分裂中 期的 現(xiàn)象。
(4)為什么基因敲入可以用于特定基因疾病的治療? 。
(5)下列可以使用基因靶向技術(shù)進(jìn)行治療的疾病包括 。
A.21三體綜合癥 B.白化病 C.血友病 D.性腺發(fā)育不全
(6)在利用基因敲除技術(shù)研究小鼠某特定基因的功能的實驗中,對照組的處理方法是
科目:高中生物 來源:湖南省衡陽市八中2010屆高三上學(xué)期第三次月考生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧東北育才雙語學(xué)校高三第一次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
2007年10月8日瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎委員會宣布,將2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎分別授予美國科學(xué)家馬里奧·卡佩基和奧利弗·史密斯,及英國科學(xué)家馬丁·埃文斯,以表彰他們在干細(xì)胞研究方面所作的貢獻(xiàn)。這三位科學(xué)家因為“在涉及胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲此殊榮。下列敘述中不正確的是
A. 胚胎干細(xì)胞是有分裂和分化能力的細(xì)胞
B. DNA重組技術(shù)又叫基因拼接技術(shù),它可以定向改造生物遺傳特性,其原理是基因重組
C. 分化了的干細(xì)胞一直保持分化后的狀態(tài),不再改變,直到死亡
D. 哺乳動物的肌細(xì)胞不能產(chǎn)生胰島素是由于與合成胰島素有關(guān)的基因處于關(guān)閉狀態(tài)
科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2007年lO月8日瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎委員會宣布。將2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī) 學(xué)獎分別授予美國科學(xué)家馬里奧·卡佩基和奧利弗·史密斯。以及英國科學(xué)家馬丁·埃文斯,以表彰他們在干細(xì)胞研究方面所作的貢獻(xiàn)。這三位科學(xué)家因為“在涉及胚胎干細(xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲此殊榮。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 利用建立的誘導(dǎo)體系誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化,如鏡檢細(xì)胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng),可初步判斷胚胎干細(xì)胞發(fā)生了胰島樣分化
B. DNA重組技術(shù)又叫基因拼接技術(shù),它可以定向改造生物遺傳性狀,其原理是基因重組
C. 分化了的干細(xì)胞一直保持分化后的狀態(tài),不再改變,直到死亡
D. 哺乳動物的肌細(xì)胞不能產(chǎn)生胰島素是由于與合成胰島素有關(guān)的基因處于關(guān)閉狀態(tài)
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