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2、某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是

試管號

I

II

III

IV

培養(yǎng)液體積（mL）

10

5

10

5

5起始酵母菌數(shù)（103個）

10

5

5

10

A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

C．試管III內(nèi)種群的K值與試管II不同

D．試管IV內(nèi)的種群數(shù)量先于試管II開始下降

2、B

請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是

試管號

I

II

III

IV

培養(yǎng)液體積（mL）

10

5

10

5

5起始酵母菌數(shù)（103個）

10

5

5

10

A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

C．試管III內(nèi)種群的K值與試管II不同

D．試管IV內(nèi)的種群數(shù)量先于試管II開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是

    試管號

    I

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    培養(yǎng)液體積(mL)

    10

    5

    10

    5

  起始酵母菌數(shù)(103個)

    10

    5

    5

    10

A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

  C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

  D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是（    ）

    試管號

    I

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    培養(yǎng)液體積(mL)

    10

    5

    10

    5

  起始酵母菌數(shù)(103個)

    10

    5

    5

    10

A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是

    試管號

    I

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    培養(yǎng)液體積（mL）

    10

    5

    10

    5

  起始酵母菌數(shù)（103個）

    10

    5

    5

    10

A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

    C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

    D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是                                     （    ）

    試管號

    I

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    培養(yǎng)液體積（mL）

    10

    5

    10

    5

  起始酵母菌數(shù)（103個）

    10

    5

    5

    10

A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

      C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

      D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列說法中錯誤的是(　　)。

試管號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培養(yǎng)液體積/mL

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)/(103個)

10

5

5

10

    A.4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

    B.4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

    C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

    D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

   

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科目：高中生物 來源： 題型：

15．某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4支試管中進行培養(yǎng)(見表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是(　　)

試管號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)(×103個)

10

5

5

10

A.  4支試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

B．4支試管內(nèi)的種群同時達到K值

C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

15．某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4支試管中進行培養(yǎng)(見表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是(　　)

試管號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)(×103個)

10

5

5

10

A.  4支試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

B．4支試管內(nèi)的種群同時達到K值

C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省冀州中學(xué)高三一輪檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是                                                         

   試管號
    I
   Ⅱ
   Ⅲ
   Ⅳ
   培養(yǎng)液體積(mL)
    10
    5
    10
    5
 起始酵母菌數(shù)(103個)
    10
    5
    5
    10
A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長
B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值
C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是（    ）

試管號

I

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培養(yǎng)液體積（mL）

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)（103個）

10

5

5

10

A．4個試管內(nèi)的種群在初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型的增長

B．試管Ⅲ比試管Ⅰ內(nèi)的種群先到達K值

C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

 

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