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6、現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1

實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1

實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2:1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:

(1)南瓜果形的遺傳受_________對(duì)等位基因控制,且遵循________________定律。

(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)__________,扁盤(pán)的基因型為_(kāi)___________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有_________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤(pán):圓=1:1,有____________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)___________________________________________。

6、(1)兩    自由組合

(2)AAbb、Aabb、aaBb、aaBB      AABB、AABb、AaBb、AaBB     aabb

(3)4/9    4/9      扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  1 :2 :1

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  9 :6 :1

實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  9 :6 :1

實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2 :1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:

    (1)南瓜果形的遺傳受__對(duì)等位基因控制,且遵循__________定律。

    (2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為____________,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為____________。

    (3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有__的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓 = 1 :1 ,有__的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1

實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1

實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述雜交組合的P1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2:1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:

(1)南瓜果形的遺傳受_________對(duì)等位基因控制,且遵循________________定律。

(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)____________________,扁盤(pán)的基因型為_(kāi)_______________________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有_________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤(pán):圓=1:1,有____________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)___________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán);F2中,扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1

實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán);F2中,扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1

實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中,扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2:1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:

(1)南瓜果形的遺傳受__________對(duì)等位基因控制,且遵循_______________定律。

(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)___________________,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為_(kāi)____________________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為_(kāi)__________________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán);有__________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤(pán):圓=1:1;有_______的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西廣昌一中、崇仁一中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2 :1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受       對(duì)等位基因控制,且遵循              定律。
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為               ,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為                                 ,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為             。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有       的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓 =" 1" :1 ,有       的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為                                     。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)=9∶6∶1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)=9∶6∶1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)均等于1∶2∶1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受______對(duì)等位基因控制,且遵循__________________定律。
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制,用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)___________________________________,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為_(kāi)___________________________________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為_(kāi)___________。
(3)寫(xiě)出扁盤(pán)形雜種南瓜與長(zhǎng)形純種南瓜交配的遺傳圖解(寫(xiě)出其中一種即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽宿松復(fù)興中學(xué)高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(18分)現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =  9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2 :1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受____對(duì)等位基因控制,且遵循____________定律。
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為____________,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為____________。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓 =" 1" :1 ,有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽(yáng)中學(xué)高二12月階段性檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =" " 9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =" " 9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2 :1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受__對(duì)等位基因控制,且遵循__________定律。
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為____________,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為____________。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有__的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓 =" 1" :1 ,有__的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)四校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)=9∶6∶1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)=9∶6∶1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán)∶圓∶長(zhǎng)均等于1∶2∶1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受________對(duì)等位基因控制,且遵循________________定律。
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為_(kāi)_______________。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有________的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán)∶圓=1∶1 ,有________的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為_(kāi)_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江省哈師大附中高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題

(12分)現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =" " 9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =" " 9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2 :1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受        對(duì)等位基因控制,且遵循                  定律。
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為AAbb、       、aaBb、      ,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為AABB、       、AABb、         ,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為         。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有         的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有         的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓 =" 1" :1 ,有        的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為                                                        。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省廈門(mén)市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤(pán)形(扁盤(pán)),1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形(長(zhǎng))。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =" " 9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤(pán)×長(zhǎng),F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中扁盤(pán):圓:長(zhǎng) =" " 9 :6 :1
實(shí)驗(yàn)3:用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤(pán):圓:長(zhǎng)均等于1:2 :1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受__對(duì)等位基因控制,且遵循__________定律。
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類(lèi)推,則圓形的基因型應(yīng)為____________,扁盤(pán)的基因型應(yīng)為________,長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為____________。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤(pán)果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤(pán),有__的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤(pán):圓 =" 1" :1 ,有__的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為____________________。

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