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11、為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米的置于25℃條件培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)與D或相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是       .C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是         .

(2)實驗結(jié)果表明,在        的條件下施肥效果明顯,除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取         措施能提高玉米的光能利用率。

 

 

11、(1)光照強度(或光強)         土壤含水量

(2)土壤含水量40%—60%      合理密植

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。以下說法正確的是(  )

A.與B點相比,A點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度
B.與D點相比,限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量
C.施肥與CO2吸收量無關(guān)
D.與C點相比,A點施肥過少,限制CO2吸收量

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。以下說法正確的是(  )

A.與B點相比,A點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度
B.與D點相比,限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量
C.施肥與CO2吸收量無關(guān)
D.與C點相比,A點施肥過少,限制了CO2吸收量

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科目:高中生物 來源:2012屆廣西省桂林十八中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。請回答:

⑴與D點相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是                                    
C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是                               。
⑵實驗結(jié)果表明,在                        的條件下施肥效果明顯,除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取                            措施能提高玉米的光能利用率。

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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省長春市高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

為探究影響光合作用強度的因素,某實驗小組將一定量的小球藻浸入盛有適宜培養(yǎng)液的兩只試管中,1試管和2試管的CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%,以白熾臺燈作為光源,移動臺燈改變光源與試管的距離進(jìn)行實驗。根據(jù)實驗結(jié)果繪制成右圖曲線1、曲線2。請分析回答:
(1)測定凈光合速率除了測定氧氣釋放量,還可以測定       吸收量。
(2)據(jù)圖可知,限制D點凈光合速率的主要因素是______,限制EF段凈光合速率的主要因素是_________。F點的含義是______。
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗(CO2濃度為0.05%),實驗結(jié)果見下表:

溫度(℃)
10
20
30
40
50
光照下釋放O2(mg/h)
9.67
14.67
19.67
21.67
19.33
請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,分析并設(shè)計探究實驗思路:
①該實驗的自變量是___________,在實驗過程中應(yīng)如何設(shè)置該自變量?_________。
②同時,還應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是____________和____________________。

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省天水一中高二上學(xué)期第二階段考試生物普通班)試卷 題型:綜合題

為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。請回答

⑴與D點相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是           ,C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是                   
⑵實驗結(jié)果表明,在                    的條件下施肥效果明顯,除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取                  措施能提高玉米的光能利用率。

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科目:高中生物 來源:河北省正定中學(xué)2010—2011學(xué)年度高三年級第二次月考生物試題 題型:綜合題

為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。請回答
⑴與D點相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是           ,C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是                   
⑵實驗結(jié)果表明,在                    的條件下施肥效果明顯,除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取                  措施能提高玉米的光能利用率。

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科目:高中生物 來源:2010年貴州省遵義四中高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(6分)為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)圖中縱坐標(biāo)還可以用       的釋放量或                 的合成量表示。與D點相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是                 ,C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是                        。
(2)實驗結(jié)果表明,在含水量為                        (回答區(qū)間)的條件下施肥效果明顯。除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取                                 措施能提高玉米的光能利用率。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:能力專題2(解析版) 題型:綜合題

為探究影響光合作用強度的因素,某實驗小組將一定量的小球藻浸入盛有適宜培養(yǎng)液的兩支試管中,1號試管和2號試管的CO2濃度分別設(shè)置為0.05%0.03%,以白熾臺燈作為光源,移動臺燈改變光源與試管的距離進(jìn)行實驗。根據(jù)實驗結(jié)果繪制成圖中曲線1、曲線2。請分析回答:

(1)測定凈光合速率除了測定O2釋放量外,還可以測定________吸收量。

(2)據(jù)圖可知,限制D點凈光合速率的主要因素是______,限制EF段凈光合速率的主要因素是________。F點的含義是________________________________________________________。

(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗,實驗結(jié)果見下表:(CO2濃度為0.05%)

溫度()

10

20

30

40

50

光照下釋放O2的速率(mg·h1)

9.67

14.67

19.67

21.67

19.33

請根據(jù)預(yù)實驗的結(jié)果,分析并設(shè)計探究實驗思路:

①該實驗的自變量是__________,在實驗過程中應(yīng)如何設(shè)置該自變量?________________________________________________________________________

②該實驗中還應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是______________________。

③預(yù)實驗中溫度為______℃時,光合速率最大。此時,葉綠體中ADP的移動方向是

__________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都高新區(qū)高三10月統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A.與D點相比,A點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量

B.與D點相比,B點條件下限制光合作用強度的因素是光照強度

C.與D點相比,C點條件下限制光合作用強度的因 素是土壤水分含量

D.實驗結(jié)果表明,在土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果明顯

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。以下說法正確的是(  )

A.與B點相比,A點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度

B.與D點相比,限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量

C.施肥與CO2吸收量無關(guān)

D.與C點相比,A點施肥過少,限制CO2吸收量

 

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