21、明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有
A.設(shè)計細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)
B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分
C.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分:
D.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子
21、ABCD


科目:高中生物 來源: 題型:
明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有
A.設(shè)計細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)
B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分
C.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分
D利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期第一次月考理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性利用的方法不包括( )
| A.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成份 |
| B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成份 |
| C.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子 |
| D.利用單倍體育種技術(shù)對明黨參進(jìn)行品種改良 |
科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高二下學(xué)期第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性利用的方法不包括( )
A.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成份
B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成份
C.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子
D.利用單倍體育種技術(shù)對明黨參進(jìn)行品種改良
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有
A.設(shè)計細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)
B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分
C.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分
D.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子
科目:高中生物 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)生物) 題型:選擇題
明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有
A.設(shè)計細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)
B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分
C.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分[來源:]
D利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子
科目:高中生物 來源:2012屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.設(shè)計細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)
B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分
C.大規(guī)模栽培成年植株,并從中獲取藥用成分
D.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子
科目:高中生物 來源: 題型:
明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有
A.設(shè)計細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)
B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分
C.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分 D利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
科目:高中生物 來源:江蘇省期中題 題型:多選題
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