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23、下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

23、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

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科目：高中生物 來源：河北省唐山一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第二次調(diào)研考試生物試題 題型：013

下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

[　　]
A．

若將細(xì)胞置于清水中，A基本保持不變

B．

若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B／A值將變小

C．

B／A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．

A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

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科目：高中生物 來源：浙江省溫州市楠江中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：013

下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖，下列敘述中錯誤的是

[　　]

A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B／A值將變小

C．B／A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

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科目：高中生物 來源：2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、生物（上海卷） 題型：013

下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

[　　]
A．

若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．

若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B／A值將變小

C．

B／A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．

A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

 

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科目：高中生物 來源：2010年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（上海卷）生命科學(xué)試卷 題型：選擇題

右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是（    ）

A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。 

下列敘述中錯誤的是

A．若將細(xì)胞置于清水中，A基本保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是（    ）

A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細(xì)胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度

 

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