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18、如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

(1)寫(xiě)出示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A         、B          、C       。

(2)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是     

                          。這種反射屬于           反射。

(3)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)?u>                                    。

18、(1)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞;骨骼;腎上腺

(2)皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺;非條件

(3)甲狀腺能分泌甲狀腺激素,促進(jìn)新陳代謝

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

(1)寫(xiě)出示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A         、B          、C       。

(2)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是     

                          。這種反射屬于           反射。

(3)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)?u>                                    。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A________、B________、C________。

(2)人體主要的散熱器官是________。當(dāng)人體處在41℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式

是________。

(3)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng),完成這一反射活動(dòng)的反射弧是

__________________________________,這種反射屬于____________反射。

(4)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)體溫調(diào)節(jié)的中樞主要在________,產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)的中樞在________。

(6)體溫恒定是____________________的結(jié)果,其重要性體現(xiàn)在通過(guò)影響________的活

性,進(jìn)而影響正常生命活動(dòng)的進(jìn)行。

(7)與上圖相反的環(huán)境中不會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是               (  )

A.體表溫度有所下降,而體溫保持相對(duì)穩(wěn)定

B.骨骼肌和肝臟細(xì)胞中線粒體活動(dòng)加強(qiáng)

C.血液中甲狀腺激素、腎上腺素含量上升

D皮膚血管收縮、立毛肌舒張,增加產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來(lái)源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 生物③必修 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(配人教版) 人教版 題型:022

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)

圖中T→E→N→A途徑表示________過(guò)程。

(2)

B途徑是指骨骼肌通過(guò)________(途徑)產(chǎn)生熱量,維持體溫的過(guò)程。

(3)

經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24 h內(nèi)都處于39℃,若A、B、C、D都表示熱量,則此人的A+B________C+D(選擇“<”“>”“=”)。

(4)

體溫主要是通過(guò)上述方式進(jìn)行調(diào)節(jié)的,但也離不開(kāi)激素調(diào)節(jié),在處于寒冷環(huán)境中的人體血液中,________的含量會(huì)升高,從而加速體溫上升。

(5)

這時(shí)血糖含量下降很快,要使血糖含量升高,主要途徑是________分泌的________增多,功能是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于_________,在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經(jīng)末梢等屬于_________,體溫調(diào)節(jié)中樞位于_________。

(2)在寒冷環(huán)境中,皮膚毛細(xì)血管會(huì)______   __    _,垂體分泌更多的______     ___作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加.

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以_______調(diào)節(jié)為主

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于_________,在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經(jīng)末梢等屬于_________。

(2)在寒冷環(huán)境中,皮膚血管會(huì)_________,同時(shí)骨骼肌會(huì)不自主收縮,垂體分泌更多的_________作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加,在甲狀腺激素的作用下,人體的新陳代謝活動(dòng)增強(qiáng)從而產(chǎn)生更多的熱量。

(3)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

Ⅰ. 設(shè)置A瓶做對(duì)照的目地是                                                  

①B與A瓶相比較說(shuō)明:下丘腦不能分泌TSH;C與A瓶相比較說(shuō)明:垂體能分泌TSH。

②D與C瓶相比較說(shuō)明_________________________                        

                                          。

③E與B、C瓶相比較說(shuō)明________________                                __________________________________________。

Ⅱ. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而不能用于其它組織細(xì)胞,其直接原因是________________________________________________________________________。

從本題所有給的材料分析,能抑制促甲狀腺激素分泌是                。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于_________,在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經(jīng)末梢等屬于_________,體溫調(diào)節(jié)中樞位于_________。
(2)在寒冷環(huán)境中,皮膚毛細(xì)血管會(huì)______   __   _,垂體分泌更多的______    ___作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加.
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以_______調(diào)節(jié)為主

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于_________,在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經(jīng)末梢等屬于_________。
(2)在寒冷環(huán)境中,皮膚血管會(huì)_________,同時(shí)骨骼肌會(huì)不自主收縮,垂體分泌更多的_________作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加,在甲狀腺激素的作用下,人體的新陳代謝活動(dòng)增強(qiáng)從而產(chǎn)生更多的熱量。
(3)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

Ⅰ. 設(shè)置A瓶做對(duì)照的目地是                                                  
①B與A瓶相比較說(shuō)明:下丘腦不能分泌TSH;C與A瓶相比較說(shuō)明:垂體能分泌TSH。
②D與C瓶相比較說(shuō)明_________________________                       
                                         。
③E與B、C瓶相比較說(shuō)明________________                               __________________________________________。
Ⅱ. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而不能用于其它組織細(xì)胞,其直接原因是________________________________________________________________________。
從本題所有給的材料分析,能抑制促甲狀腺激素分泌是               。

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科目:高中生物 來(lái)源:湖南省瀏陽(yáng)一中2010-2011學(xué)年高二12月月考生物試題 題型:071

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于________,③→⑩屬于________。皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于________。

(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)________,甲狀腺的分泌活動(dòng)會(huì)________。

(3)神經(jīng)和激素都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),你認(rèn)為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以________調(diào)節(jié)為主。

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科目:高中生物 來(lái)源:四川省南充高中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于________,在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經(jīng)末梢等屬于________。

(2)在寒冷環(huán)境中,皮膚血管會(huì)________,同時(shí)骨骼肌會(huì)不自主收縮,垂體分泌更多的________作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加,在甲狀腺激素的作用下,人體的新陳代謝活動(dòng)增強(qiáng)從而產(chǎn)生更多的熱量。

(3)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

Ⅰ.設(shè)置A瓶做對(duì)照的目地是________

①B與A瓶相比較說(shuō)明:下丘腦不能分泌TSH;C與A瓶相比較說(shuō)明:垂體能分泌TSH。

②D與C瓶相比較說(shuō)明________。

③E與B、C瓶相比較說(shuō)明________。

Ⅱ.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而不能用于其它組織細(xì)胞,其直接原因是________。

從本題所有給的材料分析,能抑制促甲狀腺激素分泌是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川成都南片區(qū)六校聯(lián)考高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于_________,在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經(jīng)末梢等屬于_________。

(2)在寒冷環(huán)境中,皮膚血管會(huì)_________,同時(shí)骨骼肌會(huì)不自主收縮,垂體分泌更多的_______________作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加,在甲狀腺激素的作用下,人體的新陳代謝活動(dòng)增強(qiáng)從而產(chǎn)生更多的熱量。

(3)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如圖:

Ⅰ. ①設(shè)置A瓶做對(duì)照的目的是                          。        

②B與A瓶相比較說(shuō)明:下丘腦不能分泌TSH;C與A瓶相比較說(shuō)明:垂體能分泌TSH。

③D與C瓶相比較說(shuō)明                                               。

④E與B、C瓶相比較說(shuō)明                                     。

Ⅱ. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而不能用于其它組織細(xì)胞,其直接原因是                                                          。

從本題所有給的材料分析,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在             調(diào)節(jié)機(jī)制。

 

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