8、科學(xué)家將某綠色植物置于特定實(shí)驗(yàn)裝置中,先在黑暗中測(cè)得15°C時(shí)呼吸作用釋放CO2的速率為0.6μmol/h,然后分別在15°C恒溫、不同光照、不同CO2濃度條件下(其余條件適宜)得到如下數(shù)據(jù):
|
|
1.5 |
3.0 |
4.5 |
6.0 |
7.5 |
|
1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
|
5 |
0.3 |
0.5 |
0.7 |
0.9 |
1.1 |
(注:光合作用時(shí)消耗6分子CO2可形成1分子C6H12O6,同時(shí)釋放6分子O2。)
①當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),植物釋放O2的速率為 μmol/h,若此時(shí)將溫度升高至30°C,你認(rèn)為該植物從環(huán)境中吸收 (氣體)的速率會(huì)增加,原因是 。
②在溫度為 15°C、CO2濃度為1.5μmol/L、光照強(qiáng)度為5klx時(shí),該植物5個(gè)小時(shí)一共需要從外界吸收 μmol的CO2。
8、① 0 O2 此光照條件下,溫度升高,呼吸作用的增加量大于光合作用 ②6


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家將某綠色植物置于特定實(shí)驗(yàn)裝置中,先在黑暗中測(cè)得15°C時(shí)呼吸作用釋放CO2的速率為0.6μmol/h,然后分別在15°C恒溫、不同光照、不同CO2濃度條件下(其余條件適宜)得到如下數(shù)據(jù):
|
| 1.5 | 3.0 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 5 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
(注:光合作用時(shí)消耗6分子CO2可形成1分子C6H12O6,同時(shí)釋放6分子O2。)
①當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),植物釋放O2的速率為 μmol/h,若此時(shí)將溫度升高至30°C,你認(rèn)為該植物從環(huán)境中吸收 (氣體)的速率會(huì)增加,原因是 。
②在溫度為 15°C、CO2濃度為1.5μmol/L、光照強(qiáng)度為5klx時(shí),該植物5個(gè)小時(shí)一共需要從外界吸收 μmol的CO2。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物光合作用的研究得到:①在一定條件下,綠色植物對(duì)外界CO2的利用率為定值;②綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自外界與呼吸作用兩方面,F(xiàn)用儀器于一特定實(shí)驗(yàn)裝置中在恒溫不同光照、不同外界CO2條件下測(cè)得如下數(shù)據(jù):已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,且6分子CO2參與形成1分子有機(jī)物C6H12O6。
注:凈光合速率=實(shí)際光合速率—呼吸速率
(1)分析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中影響光合作用的外因有 。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),實(shí)際光合速率都為0.1 umol/h,原因是
,此時(shí)的凈光合速率為 umol/h。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),植物對(duì)外界CO2的利用率為 。
Ⅱ.為驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) :
實(shí)驗(yàn)材料:成年雄性小白鼠20只,鼠籠、鼠飲水器、滴喂管,含5 mg·mLˉl甲狀腺激素的生理鹽水溶液、生理鹽水、蒸餾水,1000 mL廣口瓶,秒表等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小白鼠置于鼠籠內(nèi)正常飼養(yǎng),實(shí)驗(yàn)室溫度保持在23℃左右;
第二步:給小白鼠每日每次用滴喂法飼給5 mg·mLˉl甲狀腺激素溶液l mL,每日2次,連續(xù)用藥1周;
第三步:1周后將每只小白鼠放入廣口瓶中,把瓶口密封后立即觀(guān)察小白鼠的活動(dòng),并記錄其存活時(shí)間,最后根據(jù)全組動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算平均存活時(shí)間。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,完成下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的基本原理是
。
(2)為增強(qiáng)說(shuō)服力,請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)步驟中的每一步。
第一步: 。
第二步: 。
第三步: 。
(3)設(shè)計(jì)一張表格,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
科目:高中生物 來(lái)源:萬(wàn)州二中2010級(jí)下期3月月考理綜生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(8分)科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物光合作用的研究得到:①在一定條件下,綠色植物對(duì)外界CO2的利用率為定值;②綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自外界與呼吸作用兩方面。現(xiàn)用儀器于一特定實(shí)驗(yàn)裝置中在恒溫不同光照、不同外界CO2條件下測(cè)得如下數(shù)據(jù):已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,且6分子CO2參與形成1分子有機(jī)物C6H12O6。![]()
注:凈光合速率=實(shí)際光合速率—呼吸速率
(1)分析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中影響光合作用的外因有 。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),實(shí)際光合速率都為0.1 umol/h,原因是
,此時(shí)的凈光合速率為 umol/h。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),植物對(duì)外界CO2的利用率為 。
Ⅱ.(12分)為驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) :
實(shí)驗(yàn)材料:成年雄性小白鼠20只,鼠籠、鼠飲水器、滴喂管,含5 mg·mLˉl甲狀腺激素的生理鹽水溶液、生理鹽水、蒸餾水,1000 mL廣口瓶,秒表等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小白鼠置于鼠籠內(nèi)正常飼養(yǎng),實(shí)驗(yàn)室溫度保持在23℃左右;
第二步:給小白鼠每日每次用滴喂法飼給5 mg·mLˉl甲狀腺激素溶液l mL,每日2次,連續(xù)用藥1周;
第三步:1周后將每只小白鼠放入廣口瓶中,把瓶口密封后立即觀(guān)察小白鼠的活動(dòng),并記錄其存活時(shí)間,最后根據(jù)全組動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算平均存活時(shí)間。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,完成下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的基本原理是
。
(2)為增強(qiáng)說(shuō)服力,請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)步驟中的每一步。
第一步: 。
第二步: 。
第三步: 。
(3)設(shè)計(jì)一張表格,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08衡陽(yáng)八中模擬)I. (16分)為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱(chēng)BTB),直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止。(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管?_______。請(qǐng)說(shuō)明理由: 。
(2)①號(hào)試管的現(xiàn)象是____________,其作用是_______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是________________。
(4)圖乙中哪條曲線(xiàn)能正確表示氣泡釋放速率的變化?___________。
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?______________________。
Ⅱ.我國(guó)科學(xué)家根據(jù)農(nóng)業(yè)的需要,將一種來(lái)自螺旋藻中的與光合作用相關(guān)的基因移植到普通水稻基因中,該轉(zhuǎn)基因水稻的生長(zhǎng)周期顯著縮短,光合作用速率增長(zhǎng)70%,淀粉含量大幅增加,達(dá)到了周期短、見(jiàn)效快、糧食增產(chǎn)的目的。
(1)在該基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,以便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是―↓GATC―,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 ―G↓GATCC―,根據(jù)圖示判斷,正確的操作應(yīng)該是用___________切割質(zhì)粒,用______________來(lái)切割目的基因片段。
![]()
(2)為了避免轉(zhuǎn)基因水稻攜帶的目的基因通過(guò)花粉傳遞給近緣物種,最好將該基因植入水稻細(xì)胞的____________的DNA中。
(3)簡(jiǎn)要寫(xiě)出確定“螺旋藻基因是轉(zhuǎn)移到水稻的葉綠體內(nèi)還是轉(zhuǎn)移到染色體上?”的步驟。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com