1、若處于細(xì)胞分裂時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體上共有10個(gè)DNA分子,則正常情況下不可能出現(xiàn)的是
A.該細(xì)胞中含兩個(gè)染色體極且移向細(xì)胞兩極的核基因相同
B.該細(xì)胞會(huì)形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個(gè)子細(xì)胞
C.該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)可能為5條或10條
D.該細(xì)胞所處的時(shí)期可發(fā)生基因重組和染色體變異
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
若處于細(xì)胞分裂時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體上共有10個(gè)DNA分子,則正常情況下不可能出現(xiàn)的是
A.該細(xì)胞中含兩個(gè)染色體極且移向細(xì)胞兩極的核基因相同
B.該細(xì)胞會(huì)形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個(gè)子細(xì)胞
C.該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)可能為5條或10條
D.該細(xì)胞所處的時(shí)期可發(fā)生基因重組和染色體變異
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考沖刺熱身考試(一)(理綜)生物部分 題型:選擇題
若處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體上共有10個(gè)DNA 分子,則正常情況下
不可能出現(xiàn)的情況是
A.該細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組且移向細(xì)胞兩極的核基因相同 。
B.該細(xì)胞會(huì)形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個(gè)子細(xì)胞
C.該細(xì)胞所處的時(shí)期可發(fā)生基因重組和染色體變異。
D.產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
若處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體上共有10個(gè)DNA 分子,則正常情況下
不可能出現(xiàn)的情況是
| A.該細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組且移向細(xì)胞兩極的核基因相同 。 |
| B.該細(xì)胞會(huì)形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個(gè)子細(xì)胞 |
| C.該細(xì)胞所處的時(shí)期可發(fā)生基因重組和染色體變異。 |
| D.產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條。 |
科目:高中生物 來(lái)源:廣東省中山一中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期第一次段考生物試題 題型:013
若處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體上共有10個(gè)DNA分子,則正常情況下不可能出現(xiàn)的是
該細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組且移向細(xì)胞兩極的核基因相同
該細(xì)胞會(huì)形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個(gè)子細(xì)胞
該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)可能為5條或10條
該細(xì)胞所處的時(shí)期可發(fā)生基因重組和染色體變異
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
43.(6分)細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng);卮鹣铝袉栴}:
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(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正處于圖①所示的時(shí)期,則此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是 ,此植株是 植株。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞正處于圖②所示的時(shí)期, A、a、B、b表示染色體,此細(xì)胞通過這種分裂方式產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是____。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成
個(gè)四分體。
(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省南安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,一個(gè)這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù) 時(shí)期,染色體分配異常而引起的。
(3)圖③是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,此圖對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的洋蔥根尖細(xì)胞與動(dòng)物腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞形態(tài)上最主要的區(qū)別是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高一3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
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④
(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是 。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,
在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)圖④中8處發(fā)生的生理過程叫________________。
(5)圖④發(fā)生基因自由組合的區(qū)間是______________或 。
(6)在下面的方框中畫出具有兩對(duì)同源染色體的某雄性動(dòng)物個(gè)體細(xì)胞處于6—7時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖。![]()
科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)假設(shè)某二倍體植物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖①,則該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
;若圖①是某植物的體細(xì)胞分裂圖像,則該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來(lái)獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 。圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
(3)假設(shè)某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞如圖③,則該細(xì)胞的名稱是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研(一)生物試題 題型:綜合題
(10分)細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)假設(shè)某二倍體植物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖①,則該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
;若圖①是某植物的體細(xì)胞分裂圖像,則該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來(lái)獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 ,圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
(3)假設(shè)某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞如圖③,則該細(xì)胞的名稱是 ,在分裂形成該細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
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