11、植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)表示光合作用的是圖①—⑤過(guò)程中的__________(填代號(hào))過(guò)程。藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體,但是細(xì)胞內(nèi)含有 (色素),能進(jìn)行光合作用。
(2)線粒體內(nèi)進(jìn)行的是圖①—⑤過(guò)程中的________(填代號(hào))過(guò)程,⑤發(fā)生的場(chǎng)所是________。
(3)①過(guò)程是在 上進(jìn)行的,所必需的外界條件是_ ___,發(fā)生的能量變化是 。
(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 (填代號(hào))。如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 。
(5)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫代號(hào)。
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是 ,稍后, 過(guò)程也隨著停止。一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下,上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始的是 。而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是 。
11、(1)①② 藻藍(lán)素和葉綠素
(2)④⑤ 線粒體內(nèi)膜
(3)葉綠體的類囊體的薄膜 (一定強(qiáng)度的)光照 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
(4)③ 1:3
(5)① ② ① ③④⑤


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:
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(1)表示光合作用的是圖①—⑤過(guò)程中的__ _過(guò)程。
(2)表示有氧呼吸的是圖①—⑤過(guò)程中的__ _過(guò)程。
(3)④⑤過(guò)程發(fā)生在__ _ (填一種細(xì)胞器)中。
(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是__ _(用圖中數(shù)字表示)。
(5)寫出有氧呼吸的反應(yīng)總式: 。
(6)如果氧氣供應(yīng)不足,在酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖一中高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,
請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:![]()
(1)表示光合作用光反應(yīng)過(guò)程的是圖①—⑤過(guò)程中的 過(guò)程。
(2)①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 (填一種細(xì)胞器)。
(3)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 (用圖中數(shù)字表示),發(fā)生在
。
(4)在光照最強(qiáng)的夏季中午,由于 (用圖中數(shù)字表示)部分受阻,會(huì)導(dǎo)致光合作用效率下降。
(5)對(duì)溫室栽培植物而言,當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí),為避免大量減產(chǎn),應(yīng)設(shè)法降低農(nóng)作物的 (用圖中數(shù)字表示)過(guò)程。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省中大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)
圖示分析回答:![]()
(1)屬于光合作用的是圖①—⑤過(guò)程中的 過(guò)程。(用圖中數(shù)字表示)
(2)屬于有氧呼吸的是圖①—⑤過(guò)程中的 過(guò)程。(用圖中數(shù)字表示)
(3)①過(guò)程正常進(jìn)行所必需的外界條件是 。
(4)⑤過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在 中。
(5)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 。(用圖中數(shù)字表示)
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省大附高一下學(xué)期期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)
圖示分析回答:
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(1)屬于光合作用的是圖①—⑤過(guò)程中的 過(guò)程。(用圖中數(shù)字表示)
(2)屬于有氧呼吸的是圖①—⑤過(guò)程中的 過(guò)程。(用圖中數(shù)字表示)
(3)①過(guò)程正常進(jìn)行所必需的外界條件是 。
(4)⑤過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在 中。
(5)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 。(用圖中數(shù)字表示)
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,
請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:
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(1)表示光合作用光反應(yīng)過(guò)程的是圖①—⑤過(guò)程中的 過(guò)程。
(2)①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 (填一種細(xì)胞器)。
(3)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 (用圖中數(shù)字表示),發(fā)生在
。
(4)在光照最強(qiáng)的夏季中午,由于 (用圖中數(shù)字表示)部分受阻,會(huì)導(dǎo)致光合作用效率下降。
(5)對(duì)溫室栽培植物而言,當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí),為避免大量減產(chǎn),應(yīng)設(shè)法降低農(nóng)作物的 (用圖中數(shù)字表示)過(guò)程。
科目:高中生物 來(lái)源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源:0114 期中題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:
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(1)表示光合作用的是圖①—⑤過(guò)程中的__________(填代號(hào))過(guò)程。藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體,但是細(xì)胞內(nèi)含有 (色素),能進(jìn)行光合作用。
(2)線粒體內(nèi)進(jìn)行的是圖①—⑤過(guò)程中的________(填代號(hào))過(guò)程,⑤發(fā)生的場(chǎng)所是________。
(3)①過(guò)程是在 上進(jìn)行的,所必需的外界條件是_ ___,發(fā)生的能量變化是 。
(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 (填代號(hào))。如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 。
(5)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫代號(hào)。
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是 ,稍后, 過(guò)程也隨著停止。一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下,上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始的是 。而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(6分)植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:
(1)表示光合作用的是圖①—⑤過(guò)程中的___________過(guò)程;表示有氧呼吸的是圖①—⑤過(guò)程中的___________過(guò)程。
(2)圖中①過(guò)程正常進(jìn)行所必需的外界條件是_________。①過(guò)程除了表示出來(lái)的反應(yīng)之外,還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是 ,從而為②過(guò)程的進(jìn)行提供必要的物質(zhì)。
(3)④⑤過(guò)程發(fā)生在_______________(填一種細(xì)胞器)中
(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 。(用圖中數(shù)字表示)
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(6分)植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:
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(1)表示光合作用光反應(yīng)過(guò)程的是圖①—⑤過(guò)程中的 ▲ 過(guò)程。
(2)①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 ▲ (填一種細(xì)胞器)。
(3)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 ▲ (用圖中數(shù)字表示),④過(guò)程發(fā)生在 ▲ (填一種細(xì)胞器的具體結(jié)構(gòu))。
(4)在光照最強(qiáng)的夏季中午,由于 ▲ (用圖中數(shù)字表示)部分受阻,會(huì)導(dǎo)致光合作用效率下降。
(5)在適宜條件下,長(zhǎng)滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過(guò)一晝夜后,CO2濃度將會(huì) ▲ 。
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