10、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)簡圖,請分析回答下列問題,

(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。
(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重5kg,至少需要生產(chǎn)者提供 kg。
(3)若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為 。
(4)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以 形式進(jìn)行,碳在生物群落中各營養(yǎng)級之間以 形式流動。若大氣中二氧化碳迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題是 。
10、(1)④
(2)125
(3)增加各營養(yǎng)級的生物種類
(4)CO2 有機(jī)物(或蛋白質(zhì)等) 溫室效應(yīng)


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)簡圖,請分析回答下列問題,
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(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。
(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重5kg,至少需要生產(chǎn)者提供 kg。
(3)若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為 。
(4)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以 形式進(jìn)行,碳在生物群落中各營養(yǎng)級之間以 形式流動。若大氣中二氧化碳迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和硫循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號_____所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。
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(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重5 kg,至少需要生產(chǎn)者提供_____kg。
(3)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以_____形式進(jìn)行;碳在生物群落中各營養(yǎng)級之間以_____形式流動。若大氣中二氧化碳迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題是_______。
(4)大氣中二氧化硫的來源除圖中所示過程外,還應(yīng)有______________________________。短時間內(nèi)大氣中二氧化硫迅速增加所造成的全球性環(huán)境問題是_____。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:?
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(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。?
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2 kg,至少需要生產(chǎn)者提供 kg。?
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為 。?
(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有 。?
(5)碳和硫在生物群落中的流動形式依次為 。?
(6)若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是 。?
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題。
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(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供 kg。
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有
(5)碳和硫在生物群落中流動形式依次為 。
(6)若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧二中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:![]()
(1)如圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供 kg。
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為 。
(4)碳和硫在生物群落中流動形式依次為 。
(5)若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題是 。
科目:高中生物 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:綜合題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:![]()
(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。
(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增加5KJ,至少需要生產(chǎn)者提供 KJ。
(3)若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為 。
(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有 。
(5)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以 形式進(jìn)行;硫在生物群落中各營養(yǎng)級之間以 形式流動。
科目:高中生物 來源:2010年江西省九江市九江一中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(7分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳、硫等物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請分析回答下列問題:![]()
(1)碳在生物群落中流動形式為______,在生物與無機(jī)環(huán)境之間轉(zhuǎn)換則以______的形式。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供____kg。
(3)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號____所代表的內(nèi)容越復(fù)雜,則這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越大。在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是:
①____________________________________;
②____________________________________。
(4)食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________________。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:綜合題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:![]()
(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。
(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增加5KJ,至少需要生產(chǎn)者提供 KJ。
(3)若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為 。
(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有 。
(5)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以 形式進(jìn)行;硫在生物群落中各營養(yǎng)級之間以 形式流動。
科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:
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(1)如圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供 kg。
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為 。
(4)碳和硫在生物群落中流動形式依次為 。
(5)若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題是 。
科目:高中生物 來源:2010年江西省九江市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(7分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳、硫等物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請分析回答下列問題:
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(1)碳在生物群落中流動形式為______,在生物與無機(jī)環(huán)境之間轉(zhuǎn)換則以______的形式。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供____kg。
(3)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號____所代表的內(nèi)容越復(fù)雜,則這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越大。在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是:
①____________________________________;
②____________________________________。
(4)食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________________。
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