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1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是

A.造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變

B.通過(guò)分析異常基因與正;虻膲A基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型

C.通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式

D.如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

1、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是(    )

A.造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變?

B.通過(guò)分析異;蚺c正常基因的堿基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型?

C.通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式?

D.如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(四)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是(   )

A.造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變
B.通過(guò)分析異;蚺c正;虻膲A基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型
C.通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式
D.如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是(   )

A.造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變

B.通過(guò)分析異常基因與正;虻膲A基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型

C.通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式

D.如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東濟(jì)南市高三第二次模擬考試試題 題型:選擇題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是(    )

A.造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變?

B.通過(guò)分析異常基因與正;虻膲A基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型?

C.通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式?

D.如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是


  1. A.
    造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變
  2. B.
    通過(guò)分析異;蚺c正常基因的堿基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型
  3. C.
    通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式
  4. D.
    如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是

A.造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變

B.通過(guò)分析異常基因與正;虻膲A基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型

C.通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式

D.如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東濟(jì)南市高三第二次模擬考試試題 題型:單選題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較,β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是(   )

A.造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變?
B.通過(guò)分析異;蚺c正;虻膲A基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型?
C.通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式?
D.如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白與正常人相比僅僅是β鏈的第六位谷氨酸被纈氨酸所代替,其根本原因是控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生突變,該基因突變的方式是


  1. A.
    信息鏈上相應(yīng)堿基T改變成A
  2. B.
    信息鏈上相應(yīng)堿基T改變成C
  3. C.
    基因中增添或缺失一個(gè)堿基對(duì)
  4. D.
    基因中增添或缺失一段DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白與正常人相比僅僅是β鏈的第六位谷氨酸被纈氨酸所代替,其根本原因是控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生突變,該基因突變的方式是

[    ]

A.信息鏈上相應(yīng)堿基T改變成A

B.信息鏈上相應(yīng)堿基T改變成C

C.基因中增添或缺失一個(gè)堿基對(duì)

D.基因中增添或缺失一段DNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆廣東省汕頭市高三一模理綜生物卷 題型:綜合題

人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成,一個(gè)珠蛋白分子包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個(gè)氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號(hào)染色體上,每個(gè)16號(hào)染色體上有2個(gè)基因控制α鏈的合成,如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α-海洋性貧血,這是一種在我國(guó)南方各省發(fā)病率較高的遺傳病。
(1)未成熟的紅細(xì)胞內(nèi),參與α鏈合成的細(xì)胞器是________。
(2)理論上說(shuō),要合成1條含有141個(gè)氨基酸的多肽鏈,最多時(shí)可有___種tRNA參與運(yùn)輸氨基酸。
(3)上述實(shí)例表明,基因控制性狀的方式之一是_______________。(4)決定α鏈的兩對(duì)基因在傳種接代過(guò)程中是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明:________________________________。
(5)在不同α-海洋性貧血個(gè)體中,由于其基因缺失的數(shù)目不同,表現(xiàn)型也不盡相同:

缺失基因數(shù)目
血紅蛋白含量(mg/dL)
貧血程度
壽   命
1
10~15
輕度
正常
2
7~10
中度
比常人短
3
小于7
重度
無(wú)法活到成年
① 貧血的各種癥狀都與細(xì)胞缺氧有關(guān)。氧在細(xì)胞代謝中直接參與的是有氧呼吸的       第__階段。
② 一對(duì)夫婦,育有一名重度貧血患兒,這對(duì)夫婦的表現(xiàn)型是____________________________。妻子再次懷孕,為避免生出有嚴(yán)重α-海洋性貧血患兒,醫(yī)生需要做的是________________。
(6)某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組擬進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng),用于記錄調(diào)查結(jié)果的表格如下示。
調(diào)查對(duì)象
表現(xiàn)型
高一級(jí)
高二級(jí)
高三級(jí)
合計(jì)








正常
 
 
 
 
 
 
 
 
α海洋性貧血
 
 
 
 
 
 
 
 
       他們?cè)谡{(diào)查α海洋性貧血的_______。
(7)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是另一種先天性貧血癥。某一家庭,父親患紅綠色盲,母親正常,所生育的兩個(gè)女兒中,一個(gè)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,另一個(gè)表現(xiàn)正常。這個(gè)正常女兒的基因型是________,如果她與一個(gè)其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的正常男子結(jié)婚,那么,他們生育患病子女的幾率是____。

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