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11、如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)圖過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,則在細(xì)胞融合之前需用______________處理,以獲得具有活力的原生質(zhì)體,融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是____________。

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,則A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物原生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)因素是_______________。

(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則用來(lái)培養(yǎng)的D應(yīng)該是___________從中選擇出它的方法是用特定的選擇性培養(yǎng)基來(lái)篩選,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是___________或體外培養(yǎng)。

(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子、則A需要經(jīng)過(guò)__________的過(guò)程,B必須發(fā)育到_________時(shí)才能與A融合,D必須培養(yǎng)到適宜的階段才能進(jìn)行胚胎移植。哺乳動(dòng)物的胚胎的營(yíng)養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需要添加__________、激素、氨基酸、核黃酸以及___________等物質(zhì)。

11、(1)纖維素酶和果膠酶  雜種細(xì)胞壁的形成

(2)滅活的病毒

(3)雜交瘤細(xì)胞  注入小鼠的腹腔中培養(yǎng)

(4)獲能    減數(shù)第二次分裂中期  維生素  血清

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)圖過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,則在細(xì)胞融合之前需用______________處理,以獲得具有活力的原生質(zhì)體,融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是____________。

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,則A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物原生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)因素是_______________。

(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則用來(lái)培養(yǎng)的D應(yīng)該是___________從中選擇出它的方法是用特定的選擇性培養(yǎng)基來(lái)篩選,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是___________或體外培養(yǎng)。

(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子、則A需要經(jīng)過(guò)__________的過(guò)程,B必須發(fā)育到_________時(shí)才能與A融合,D必須培養(yǎng)到適宜的階段才能進(jìn)行胚胎移植。哺乳動(dòng)物的胚胎的營(yíng)養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需要添加__________、激素、氨基酸、核黃酸以及___________等物質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前需用           處理,

以獲得原生質(zhì)體,融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是        。

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎,理由是            ;A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是                 

(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則應(yīng)在小鼠身體注射相應(yīng)的抗原,產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞,則A細(xì)胞為           ,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是                  。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是                 或注入小鼠腹腔中培養(yǎng)。

(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子,則A需要經(jīng)過(guò)           的過(guò)程,B則必需發(fā)育            時(shí)期才能與A融合。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:?

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用                         處理,除去了                 ;A、B到C的過(guò)程中,常用的物理方法 

                 ,雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是                 。?

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自                            ,然后 

                      使其分散開(kāi)來(lái)。

(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射

              。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為          。這種細(xì)胞既能無(wú)

限繁殖,又能分泌                     。?

(4)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有             種(只考

慮兩個(gè)細(xì)胞的相互融合),用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞是               細(xì)胞,從中選擇出它的方法是                          培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用____________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自__________________________________________,然后用______________使其分散開(kāi)來(lái);從A、B到C的過(guò)程中,常用的但不用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是__________________,所形成的D稱(chēng)為_(kāi)_______。
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了________。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______。這種細(xì)胞既能無(wú)限繁殖,又能分泌________。
(4)獲得D后,常用的培養(yǎng)方法________和________

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已經(jīng)用                      除去了            ;A、B融合形成到C的過(guò)程中,常用的物理方法是              。融合完成的標(biāo)志是                        。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,需應(yīng)用                技術(shù)把雜種細(xì)胞D培育成雜種植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自                    ,然后用                 使其分散開(kāi)來(lái);A、B融合形成到C的過(guò)程中常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是                ,所形成的D稱(chēng)為                   。
(4)若A是小鼠漿細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞,則融合形成的D細(xì)胞是                  ,該細(xì)胞的特點(diǎn)是                                                         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期4月月考生物試卷 題型:綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:?

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用                        處理,除去了                ;A、B到C的過(guò)程中,常用的物理方法 
                ,雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是                。?
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自                           ,然后 
                     使其分散開(kāi)來(lái)。
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射
             。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為         。這種細(xì)胞既能無(wú)
限繁殖,又能分泌                    。?
(4)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有            種(只考
慮兩個(gè)細(xì)胞的相互融合),用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞是              細(xì)胞,從中選擇出它的方法是                         培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第一次階段性考試生物試卷 題型:綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前需用          處理,
以獲得原生質(zhì)體,融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是       。
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎,理由是           ;A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是                。
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則應(yīng)在小鼠身體注射相應(yīng)的抗原,產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞,則A細(xì)胞為          ,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是                 。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是                或注入小鼠腹腔中培養(yǎng)。
(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子,則A需要經(jīng)過(guò)          的過(guò)程,B則必需發(fā)育           時(shí)期才能與A融合。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省德州一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分)

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前需用__________________處理,以獲得__________________;融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是__________________.
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎,理由是________________________________________________;A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞融合的手段是__________________.
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則應(yīng)給小鼠注射相應(yīng)的抗原,產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞,則A細(xì)胞為_(kāi)__________________ ,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是__________________.獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是__________________或注入小鼠腹腔中培養(yǎng).
(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子,則A需要經(jīng)過(guò)___________的過(guò)程,B則必需發(fā)育___________________________時(shí)期才能與A融合.

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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年陜西省西安一中高二下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已處理,除去了                    ;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的物理方法是         。融合完成的標(biāo)志是            。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用         技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自        ,然后用           使其分散開(kāi)來(lái);A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是                         ,所形成的D稱(chēng)為                     
(4)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了              。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了            ,圖中B為                   
(5)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有          種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是               。從中選擇出它的方法是          培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和                         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省德州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
 
(1)若A、B是植物細(xì)胞,則在細(xì)胞融合之前需用____________處理,除去____;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,一般常用的化學(xué)試劑是____,這一過(guò)程同時(shí)證明了細(xì)胞膜具有____。融合完成的標(biāo)志是________。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般用________使其分散開(kāi)來(lái),所形成的D細(xì)胞稱(chēng)為_________(dá)。
(4)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了________,注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的________并生成了抗體。圖中B為________。
(5)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有___種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是________。從中選擇出它的方法是____________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是___________和____________。
(6)如果A細(xì)胞內(nèi)含有a條染色體,B細(xì)胞內(nèi)含有b條染色體,則一個(gè)D細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)含_________條染色體。

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