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2、下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.植物激素對植物生長的作用都具有兩重性

B.玉米植物的個體發(fā)育過程中,花芽形成后,個體發(fā)育就會停止

C.狼在追捕獵物的過程中,興奮在運(yùn)動神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

D.在炎熱環(huán)境中,人體通過減少產(chǎn)熱來維持體溫的相對穩(wěn)定

2、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(    )

A.青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同

B.為玉米和大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)育來源相同

C.興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,膜外電流與興奮傳導(dǎo)方向相同

D.人體血糖的調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是


  1. A.
    青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同
  2. B.
    為玉米和大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)育來源相同
  3. C.
    興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,膜外電流與興奮傳導(dǎo)方向相同
  4. D.
    人體血糖的調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(    )

A.青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同

B.為玉米和大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)育來源相同

C.興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,膜外電流與興奮傳導(dǎo)方向相同

D.人體血糖的調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是 。    )

       A.青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同

       B.為玉米和大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)育來源相同

       C.興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,膜外電流與興奮傳導(dǎo)方向相同

D.人體血糖的調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.植物激素對植物生長的作用都具有兩重性

B.玉米植物的個體發(fā)育過程中,花芽形成后,個體發(fā)育就會停止

C.狼在追捕獵物的過程中,興奮在運(yùn)動神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

D.在炎熱環(huán)境中,人體通過減少產(chǎn)熱來維持體溫的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.青蛙原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同

B.玉米和羊的受精卵發(fā)育成八細(xì)胞球狀胚體都需進(jìn)行3次有絲分裂

C.狼在追捕獵物的過程中,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的

D.人體血糖的調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(      )
A.青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同
B.為玉米和大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)育來源相同

C.興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,膜外電流與興奮傳導(dǎo)方向相同
D.人體血糖的調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(      )
A.青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同
B.為玉米和大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)育來源相同

C.興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,膜外電流與興奮傳導(dǎo)方向相同
D.人體血糖的調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

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科目:高中生物 來源:2011屆內(nèi)蒙古包頭一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(    )
A.青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同
B.為玉米和大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)育來源相同
C.興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,膜外電流與興奮傳導(dǎo)方向相同
D.人體血糖的調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

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科目:高中生物 來源:2011年四川省成都市實驗中學(xué)高二模擬考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于生物的個體發(fā)育和生命活動的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是:(   )
A.青蛙的囊胚細(xì)胞和原腸胚細(xì)胞所含的DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)都相同
B.玉米的受精卵發(fā)育成八細(xì)胞的球狀胚體需要進(jìn)行三次有絲分裂
C.狼在追捕獵物時,興奮在運(yùn)動神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
D.人體血糖調(diào)節(jié)過程中,不同激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

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