科目:高中生物 來源:四川省廣元中學(xué)2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試題 題型:013
下列曲線表示的生理變化,錯(cuò)誤的是
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南師大附中高三第四次月考試卷 題型:選擇題
對(duì)下列圖幅圖所對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
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A.若甲圖中的實(shí)線表示適宜溫度下的酶促反應(yīng),虛線則可表示在其他條件不變的情況下,提升一定溫度時(shí)的酶促反應(yīng)
B.乙圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化
C.如果丙圖表示某細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂前期,由此看出該生物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目最多為8條
D.丁圖中①④中的堿基不完全相同,②為反密碼子
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是
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A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
B.(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化
C.如果(3)圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同;③約有20種
科目:高中生物 來源:2012屆湖南師大附中高三第四次月考試卷 題型:單選題
對(duì)下列圖幅圖所對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是 ( )![]()
| A.若甲圖中的實(shí)線表示適宜溫度下的酶促反應(yīng),虛線則可表示在其他條件不變的情況下,提升一定溫度時(shí)的酶促反應(yīng) |
| B.乙圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化 |
| C.如果丙圖表示某細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂前期,由此看出該生物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目最多為8條 |
| D.丁圖中①④中的堿基不完全相同,②為反密碼子 |
科目:高中生物 來源:河北省正定中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第一次月考生物 題型:013
對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
B.(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化
C.如果(3)圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同;③約有20種
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
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