32、請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題

圖1和圖2分別表示了酶具有______的特性。洗衣服中加有的A,之所以能夠耐酸堿.忍受表面活性劑和較高溫度.是因為通過______精心設計改造生產出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細胞的______中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:

當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是____________;從圖示曲線我們還可以得出的結論是______.
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:

圖4 圖5
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是______。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,______。
科目:高中生物 來源: 題型:
(14分)請你解讀與酶有關的圖示、曲線。圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:
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⑴圖1和圖2分別表示了酶具有_______。洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因為它是通過____精心設計改造生產出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細胞的___中。
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⑵圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是______;從圖示曲線我們還可以得出的結論是_______________。
⑶圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
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圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是_________。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,_______________。
科目:高中生物 來源: 題型:
請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示。請回答下列問題
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圖1和圖2分別表示了酶具有_____ 、 的特性。
洗衣服中加有A,洗滌效果更好,控制其合成的直接模板主要分布在細胞的_____ 中。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________ ____;從圖示曲線我們還可以得出的結論 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要 。
從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下, 。
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省泰州中學高三上學期期中考試生物試題 題型:綜合題
請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示.請回答下列問題![]()
圖1和圖2分別表示了酶具有 的特性。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:![]()
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是____________; 從 圖示曲線我們還可以得出的結論是 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:![]()
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圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是 。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,______。
科目:高中生物 來源:2011屆江西省吉安三中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示。請回答下列問題![]()
圖1和圖2分別表示了酶具有_____ 、 的特性。
洗衣服中加有A,洗滌效果更好,控制其合成的直接模板主要分布在細胞的_____ 中。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________ ____;從圖示曲線我們還可以得出的結論 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要 。
從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下, 。![]()
科目:高中生物 來源:2011屆福建省三明一中高三上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(7分)請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示.請回答下列問題![]()
圖1和圖2分別表示了酶具有______、______的特性?刂泼负铣傻闹苯幽0逯饕植荚诩毎腳_____中。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:![]()
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是______;從圖示曲線我們還可以得出的結論是______。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:![]()
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是______。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,____________。
科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:綜合題
請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:![]()
圖1和圖2分別表示了酶具有________________。洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因為它是通過酶工程精心設計改造生產出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細胞的________中。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:![]()
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是_________;從圖示曲線我們還可以得出的結論是______。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:![]()
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,____________________________________
科目:高中生物 來源:2013-2014學年黑龍江鶴崗一中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
(12分)請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:
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圖1和圖2分別表示了酶具有________、_________特性。
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(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是____________;從圖示曲線我們還可以得出的結論是___________________________。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
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圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是__________。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,__________________________。
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
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(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:
①圖1和圖2分別表示了酶具有_________、_______的特性。
②酶的本質和功能分別是 、 功能。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是___;從圖示曲線我們還可以得出的結論是 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是______________。
從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,_____________________。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學高二6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:
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圖1和圖2分別表示了酶具有________________。洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因為它是通過酶工程精心設計改造生產出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細胞的________中。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
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當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是_________;從圖示曲線我們還可以得出的結論是______。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
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圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,____________________________________
科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二第一次段考生物試卷 題型:綜合題
(10分)請你解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:
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圖1和圖2分別表示了酶具有___________________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:
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當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;
從圖示曲線我們還可以得出的結論是______________________。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析
回答:
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圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,_______________________________________。
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