12、動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a,b,c表示現(xiàn)代工程技術(shù)①②③表示其結(jié)果,請根據(jù)圖回答,下列說法正確的是

A.若a是移植技術(shù),①反應(yīng)了動物也具有全能性
B.若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或者存量少的雌性動物
D.若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
12、D


科目:高中生物 來源: 題型:
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a、b、c 表 示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③分別表示其對應(yīng)的結(jié)果,請據(jù)圖回答下面說法正確的是( )
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A.若a是胚胎分割技術(shù),則產(chǎn)生的①中,所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同。
B.若b是體外受精技術(shù),則形成②的過程屬于克隆。
C.若c是核移植技術(shù),則形成③的過程體現(xiàn)了動物體細(xì)胞也具有全能性。
D.①②③生產(chǎn)過程中的代孕母必須與供體母畜同期發(fā)情
科目:高中生物 來源: 題型:
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如下圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③表示其結(jié)果,請據(jù)圖回答,下面說法不正確的是
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A.a(chǎn)是核移植技術(shù),①反映了動物的體細(xì)胞也具有全能性
B.b是體外受精技術(shù),②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C.c是胚胎分割技術(shù),③中個體的產(chǎn)生實質(zhì)上就是克隆
D.圖中所示的三項技術(shù),屬于動物細(xì)胞工程和胚胎工程
科目:高中生物 來源: 題型:
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③表示其結(jié)果,下列說法正確的是 ( )
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A.若a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D.若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能二、簡答題
科目:高中生物 來源: 題型:
39. 動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③表示其結(jié)果,下列說法正確的是
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A. 若a是核移植技術(shù),①反映了動物細(xì)胞也具有全能性
B. 若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C. ①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D. 若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃梅一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a、b、c 表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③分別表示其對應(yīng)的結(jié)果,請據(jù)圖回答下面說法正確的是( )![]()
| A.若a是胚胎分割技術(shù),則產(chǎn)生的①中,所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同。 |
| B.若b是體外受精技術(shù),則形成②的過程屬于克隆。 |
| C.若c是核移植技術(shù),則形成③的過程體現(xiàn)了動物體細(xì)胞也具有全能性。 |
| D.①②③生產(chǎn)過程中的代孕母必須與供體母畜同期發(fā)情 |
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a、b、c 表 示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③分別表示其對應(yīng)的結(jié)果,請據(jù)圖回答下面說法正確的是( )![]()
| A.若a是胚胎分割技術(shù),則產(chǎn)生的①中,所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同。 |
| B.若b是體外受精技術(shù),則形成②的過程屬于克隆。 |
| C.若c是核移植技術(shù),則形成③的過程體現(xiàn)了動物體細(xì)胞也具有全能性。 |
| D.①②③生產(chǎn)過程中的代孕母必須與供體母畜同期發(fā)情 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江龍東高二下學(xué)期高中教學(xué)聯(lián)合體期末生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),在動物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用(如下圖)。下面是與動物細(xì)胞工程相關(guān)的問題,請分析回答:![]()
(1)在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時,首先要將動物組織剪碎,然后用 處理,以分散成單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)時,要保證細(xì)胞必需的營養(yǎng)、適宜的溫度 和pH條件,還要提供無菌、無毒和適宜的氣體環(huán)境。為達(dá)到無菌、無毒的環(huán)境條件,除了要對培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外,還要① ,② 。氣體環(huán)境中CO2的作用是 。
(3)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是 。
(4)下圖表示單隆抗體的制備過程,請分析回答:![]()
①給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是 。
②在細(xì)胞融合的過程中,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 ;培養(yǎng)液中的細(xì)胞類型有 。(小鼠產(chǎn)生的細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞分別用A、B表示)
③篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是 。
科目:高中生物 來源:2010年廣東省肇慶中學(xué)高考仿真試卷理綜生物試題 題型:綜合題
(11分)動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a是核移植技術(shù),b是體外受精技術(shù),c是胚胎分割技術(shù),①②③依次表示其結(jié)果。據(jù)圖回答:![]()
(1)下列有關(guān)此圖的敘述,正確的是____________
| A.①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性 |
| B.②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議 |
| C.③中個體的基因型和表現(xiàn)型未必完全相同 |
| D.①②③都屬于無性繁殖 |
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州外國語學(xué)校高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a是核移植技術(shù),b是體外受精技術(shù),c是胚胎分割技術(shù),①②③依次表示其結(jié)果。據(jù)圖回答,下面說法正確的有
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A.①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B.②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C.③中個體的基因型和表現(xiàn)型完全相同
D.①②③都屬于無性繁殖
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a是核移植技術(shù),b是體外受精技術(shù),c是胚胎分割技術(shù),①②③依次表示其結(jié)果。據(jù)圖回答,下面說法不正確的有( )
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A.①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B.②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C.③中個體的基因型和表現(xiàn)型完全相同
D.①②③都屬于無性繁殖
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