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7、下側(cè)為一測定葉片光合作用強度裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)參與光反應(yīng)的四種反應(yīng)物是①___  ___②___________③______ __④_______。

(2)若采用一臺精密酸度計作為CO2分析儀,進行葉室內(nèi)CO2含量分析,則隨著照在葉室上光照強度的增加(適宜范圍內(nèi)),儀表的pH將會由___________________。(填出高變低或由低變高)

(3)若用該裝置只測定葉片的呼吸作用時,對裝置的處理是________________。

(4)若以裝置內(nèi)的CO2量減少為負(fù)(–),增加為正(+),在適宜光合反應(yīng)的中午測定某一葉片的光合作用時,葉室內(nèi)的CO2變化值為P,測定呼吸作用時的CO2變化值為Q,則該葉片實際光合作用吸收CO2的值(W)應(yīng)表示為         。

A.– W = – P – Q                                            B.– W = – P + Q

C.– W = P + Q                                              D.W = P – Q

7、(1)①H2O   ②NADP+(氧化型輔酶Ⅱ)③ADP    ④Pi(無機磷酸)

(2)低變高

(3)可以在葉室外罩上不透光的材料

(4)A

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下側(cè)為一測定葉片光合作用強度裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)參與光反應(yīng)的四種反應(yīng)物是①___  ___②___________③______ __④_______。

(2)若采用一臺精密酸度計作為CO2分析儀,進行葉室內(nèi)CO2含量分析,則隨著照在葉室上光照強度的增加(適宜范圍內(nèi)),儀表的pH將會由___________________。(填出高變低或由低變高)

(3)若用該裝置只測定葉片的呼吸作用時,對裝置的處理是________________。

(4)若以裝置內(nèi)的CO2量減少為負(fù)(–),增加為正(+),在適宜光合反應(yīng)的中午測定某一葉片的光合作用時,葉室內(nèi)的CO2變化值為P,測定呼吸作用時的CO2變化值為Q,則該葉片實際光合作用吸收CO2的值(W)應(yīng)表示為        

A.– W = – P – Q                                            B.– W = – P + Q

C.– W = P + Q                                              D.W = P – Q

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科目:高中生物 來源:0107 模擬題 題型:讀圖填空題

圖1為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖2所示。試管中二氧化碳濃度適宜。
(1)從圖2可以看出,植物進行呼吸作用每小時需要氧氣_______毫升。若此時圖1中植物光照強度為15千勒克司,則2小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為________毫升。消耗不同底物呼吸商(呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子比)不同,若此時植物葉片的呼吸商為0.8,則呼吸作用分解的有機物中____所占比例較大。
(2)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置為初始標(biāo)記位置。實驗時,在30分鐘內(nèi)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克司(不同光照強度照射的時間均等),在此過程中,當(dāng)光照強度為______時,液滴所在位置離實驗初始標(biāo)記位置最遠。此時液滴位于初始標(biāo)記位置的________側(cè);這時,我們測得試管內(nèi)氣體體積發(fā)生了變化,此體積變化主要是因為_______________。
(3)如果用a、b、c、d、e、f六個箭頭表示氣體的進出,則C點的光照強度下,對應(yīng)下圖中存在的箭頭有_________。
(4)假設(shè)二氧化碳濃度的改變不影響呼吸作用的強度,將圖1中二氧化碳的濃度維持在一個較高且適宜的條件時,圖2中B點將________(不動、左移或右移),C點對應(yīng)的光強值將_________(不動、左移或右移)。
(5)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置在圖6的基礎(chǔ)上只需將其中的新鮮葉子換成死葉片。如果對照組放置6分鐘后,刻度管中的紅色液滴較之實驗初始標(biāo)記位置向左移了4毫升并靜止不動,其最可能的原因是__________。以此為對照組,相同條件下,圖1裝置中紅色液滴較之實驗初始標(biāo)記位置右移1毫升,則光照強度為__________。此時若將圖6中二氧化碳緩沖液換成蒸餾水,實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

圖6為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖7所示。試管中二氧化碳濃度適宜。

(1)從圖7可以看出,植物進行呼吸作用每小時需要氧氣      毫升。若此時圖6中植物光照強度為15千勒克司,則2小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為          毫升。消耗不同底物呼吸商(呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子比)不同,若此時植物葉片的呼吸商為0.8,則呼吸作用分解的有機物中          所占比例較大。

(2)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置為初始標(biāo)記位置。實驗時,在30分鐘內(nèi)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克司(不同光照強度照射的時間均等),在此過程中,當(dāng)光照強度為                 時,液滴所在位置離實驗初始標(biāo)記位置最遠。此時液滴位于初始標(biāo)記位置的           側(cè);這時,我們測得試管內(nèi)氣體體積發(fā)生了變化,此體積變化主要是因為                                     。

(3)如果用a、b、c、d、e、f六個箭頭表示氣體的進出,則C點的光照強度下,對應(yīng)右圖中存在的箭頭有              。

(4)假設(shè)二氧化碳濃度的改變不影響呼吸作用的強度,將圖6中二氧化碳的濃度維持在一個較高且適宜的條件時,圖7中B點將        (不動、左移或右移),C點對應(yīng)的光強值將           (不動、左移或右移)。

(5)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置在圖6的基礎(chǔ)上只需將其中的新鮮葉子換成死葉片。如果對照組放置6分鐘后,刻度管中的紅色液滴較之實驗初始標(biāo)記位置向左移了4毫升并靜止不動,其最可能的原因是              。以此為對照組,相同條件下,圖6裝置中紅色液滴較之實驗初始標(biāo)記位置右移1毫升,則光照強度為        。此時若將圖6中二氧化碳緩沖液換成蒸餾水,實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是                        。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

圖l為測定光合作用速度的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積變化如圖2所示。

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置為初始標(biāo)記位置。實驗時,在30分鐘內(nèi)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克司(不同光照強度照射的時間均等),在此過程中,當(dāng)光照強度為      千勒克司時,液滴所在位置離實驗初始標(biāo)記位置最遠。此時液滴位于初始標(biāo)記位置的         側(cè);這時,我們測得試管內(nèi)氣體體積發(fā)生了變化,此體積變化主要是因為                         。

(2)從圖2可以看出,植物進行呼吸作用每上時需要氧氣         毫升。若此時圖1中植物光照強度為15千勒克司,則2小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為       毫升。若此時植物葉片的呼吸商(CO2/O2)為0.8,那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物還需從外界吸收CO2              毫升。若這段時間內(nèi)光合作用合成的有機物都是葡萄糖,則光合作用中利用自身呼吸提供的CO2合成的葡萄糖為        克。(以每摩爾氣體體積為22.4升計算,精確到0.01)

(3)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置應(yīng)根據(jù)圖1,只須將其中的           換成             。如果對照組放置5分鐘后,刻度管中的紅色液滴較之實驗初始標(biāo)記位置向右移了5毫升并靜止不動,其最可能的原因是     。

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一個經(jīng)消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖,A、B、C為相應(yīng)生理過程進行的場所,①~⑥均為氣體物質(zhì)。植物葉片的呼吸速率不變。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的    ▲          (左側(cè)、右側(cè)或相同)位置處。
(2)丙圖內(nèi)可表示二氧化碳的是__   ___(填序號);二氧化碳被消耗的場所在__                           ____; A場所中發(fā)生的能量變化過程是__                       ___;進入C的⑦是指_______和還原劑氫。
(3)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)丙圖中存在的箭頭有(填序號)       
(4)在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,葉片1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 ▲   毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。
(5)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的 ▲ 反應(yīng)階段。
(6)與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值  ▲ (偏高/偏低/相同),原因是        ▲          。
(7)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                  。

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科目:高中生物 來源: 題型:

53.(12分)下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的________(左、右)側(cè)。

(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)________。

(3)在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為________毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

(4)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是_______________________。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因可能是___________________________。

(5)如果將試管中的CO2緩沖液改為水,則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是________值。

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科目:高中生物 來源:安徽省合肥八中2012屆高三第三次段考生物試題 題型:071

下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注:假設(shè)在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的________左側(cè)或右側(cè))位置處。

(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)________。

(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為________毫升(假設(shè)隨光照強度的增強,植物體的溫度不變)。?

(4)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照組裝置與實驗組裝置的區(qū)別是________。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:選擇題

(16分)I、下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注:假設(shè)在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的       (左側(cè)或右側(cè))位置處。

(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)        。

(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升(假設(shè)隨光照強度的增強,植物體的溫度不變)。?

(4)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照組裝置與實驗組裝置的區(qū)別是            。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因                              。

Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下,某一光照強度時氧氣量和時間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(5)當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時,則它們分別是在光照強度為        和_________千勒克斯下的測定值。

(6)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃、4千勒克斯光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應(yīng)從外界吸收CO2___毫升。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題

(16分)I、下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注:假設(shè)在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的      (左側(cè)或右側(cè))位置處。
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)       
(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為    毫升(假設(shè)隨光照強度的增強,植物體的溫度不變)。?
(4)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照組裝置與實驗組裝置的區(qū)別是           。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因                             。
Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下,某一光照強度時氧氣量和時間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(5)當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時,則它們分別是在光照強度為       和_________千勒克斯下的測定值。
(6)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃、4千勒克斯光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應(yīng)從外界吸收CO2___毫升。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三2月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12)如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖(圖甲,溶液A可維持C02濃度恒定)和實驗結(jié)果(圖乙)。整個實驗在250C恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變。據(jù)圖分析回答下列問題:

1)液滴的移動是由于圖甲裝置中??????????????? (填“CO2” 或“O2”)的量變化所致。??

2)若120W的實驗組在1h時突然改用160W臺燈照射,液滴的移動速率將???????????????

3)為測定圖乙中A點數(shù)據(jù)時,應(yīng)將圖甲裝置進行??????????????? 處理;A點,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有??????????????? 。

4C點以后,限制水綿光合速率的主要環(huán)境因素是CO2??????????????? 。

5)另一小組成員為測定某旱生植物的光合作用速率采用了“半葉法”:將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為ab(單位:g)光合作用速率可估算為__________ g/h(用a、b及相關(guān)數(shù)字表示)。

 

 

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