欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

17、將某種植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是

A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B.由⑤×⑥過程形成的⑧的植株培育出新物種

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D.由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料

17、B

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是                  (  )

A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B.由⑤×⑥過程形成的⑧的植株培育出新物種

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D.由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如右圖所示。下列分析不正確的是      (    )

    A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

    B.由⑤×⑥過程形成的植株⑧屬于新物種

    C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

    D.由⑦到⑨過程會發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是

A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B.由⑤×⑥過程形成的⑧的植株培育出新物種

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D.由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆北京東城區(qū)示范校高三綜合練習生物試題(一) 題型:單選題

將某種植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如右圖所示。下列分析不正確的是    (   )

A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B.由⑤×⑥過程形成的植株⑧屬于新物種
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D.由⑦到⑨過程會發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:北京東城區(qū)示范校2011屆高三綜合練習生物試題(一) 題型:013

將某種植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如右圖所示。下列分析不正確的是

[  ]

A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B.由⑤×⑥過程形成的植株⑧屬于新物種

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D.由⑦到⑨過程會發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再進一步處理,如下圖所示。下列分析不正確的是                                                     (    )

       A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

       B.幼苗經(jīng)秋水仙素作用形成的⑥植株屬于新物種,這處新物種形成方式一般屬于“爆發(fā)式”方式

       C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植侏中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

       D.由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原始材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省邢臺一中高二下學期第二次月考生物卷(帶解析) 題型:綜合題

將某二倍體植物①、②兩個植株進行雜交,得到③,將③再作進一步處理,如右圖所示。      

(1)由③到④的育種原理是                 。   
(2)由③經(jīng)⑤×⑥過程形成的植株⑧是      倍體,此過程涉及到的育種方式為            ,植株⑧是             (可育的/不可育的),原因是                        
(3)若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的         。
(4)由⑦到⑨過程中可能發(fā)生的變異類型有                    。
(5)單倍體育種的過程是           (用符號表示),它利用的原理是             ,
它的優(yōu)點是                     。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

將某二倍體植物①、②兩個植株進行雜交,得到③,將③再作進一步處理,如右圖所示。      

(1)由③到④的育種原理是                 。   

(2)由③經(jīng)⑤×⑥過程形成的植株⑧是      倍體,此過程涉及到的育種方式為            ,植株⑧是             (可育的/不可育的),原因是            。            

(3)若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的         。

(4)由⑦到⑨過程中可能發(fā)生的變異類型有                    。

(5)單倍體育種的過程是           (用符號表示),它利用的原理是             ,

它的優(yōu)點是                     。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆廣東潮陽第一中學高二第一學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在某作物育種時,將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作如圖所示處理。下列分析錯誤的是

A.與其他育種方法相比,③→④的育種方法最突出的優(yōu)點是加快育種進程

B.經(jīng)⑤×⑥的育種過程當年就能結(jié)出無子西瓜

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的3/4

D.由③到⑦過程可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

在某作物育種時,將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作如圖所示處理。下列分析錯誤的是


  1. A.
    與其他育種方法相比,③→④的育種方法最突出的優(yōu)點是加快育種進程
  2. B.
    經(jīng)⑤×⑥的育種過程當年就能結(jié)出無子西瓜
  3. C.
    若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的3/4
  4. D.
    由③到⑦過程可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組

查看答案和解析>>


同步練習冊答案